Ama bu çeşitlilik, kozmopolit eşitlikçi bir sınıf demokrasisi getirmiyordu.Ωστόσο, αυτή η ποικιλία δεν οδήγησε οπωσδήποτε σε μια κοσμοπολίτικη, εξισωτική δημοκρατία στην τάξη.
Ama bu çeşitlilik, kozmopolit eşitlikçi bir sınıf demokrasisi getirmiyordu.И въпреки това, разнообразието не водеше задължително към космополитна, егалитарна демокрация в класната стая.
Ama bu çeşitlilik, kozmopolit eşitlikçi bir sınıf demokrasisi getirmiyordu.Однако, многообразие не обязательно ведет к свободной от предрассудков, равноправной демократии в классе.
Ama bu çeşitlilik, kozmopolit eşitlikçi bir sınıf demokrasisi getirmiyordu.ועדיין, המגוון הזה לא הוביל בהכרח לדמוקרטיה כיתתית, קוסמופוליטית ושוויונית.
Ama bu çeşitlilik, kozmopolit eşitlikçi bir sınıf demokrasisi getirmiyordu.ومع ذلك, فهذا التنوع, لم يؤدي بالضرورة إلى تحقيق مساوة وتعددية في ديموقراطية الصف.
Ama bu çeşitlilik, kozmopolit eşitlikçi bir sınıf demokrasisi getirmiyordu.偏見や不平等が見受けられました それぞれの子どもたちが 個人として見られるのではなく
Ama eğer kimse bir şey öğrenmiyorsa öğretme göreviyle meşgul olabilir, ama gerçekte onu yerine getirmiyordur.Ale když se nikdo nic nenaučí, může se Debora snažit o vyučování, ale nikdy ho nedosáhne.
Ama eğer kimse bir şey öğrenmiyorsa öğretme göreviyle meşgul olabilir, ama gerçekte onu yerine getirmiyordur.Ale nikt się niczego nie nauczy. Może być zaangażowana w nauczanie, ale nie odnosi sukcesu.
Ama eğer kimse bir şey öğrenmiyorsa öğretme göreviyle meşgul olabilir, ama gerçekte onu yerine getirmiyordur.Ampak, če se nihče ničesar ne nauči, ona mogoče izvaja nalogo poučevanja, vendar je dejansko ne izpolnjuje.
Ama eğer kimse bir şey öğrenmiyorsa öğretme göreviyle meşgul olabilir, ama gerçekte onu yerine getirmiyordur.Dar dacă nimeni nu învață nimic, s-o fi ocupînd ea cu predarea, dar n-o duce la împlinire.
Ama eğer kimse bir şey öğrenmiyorsa öğretme göreviyle meşgul olabilir, ama gerçekte onu yerine getirmiyordur.하지만 아무도 어떤 것을 배우고 있지 않다면 그녀는 가르치는 행동을 하고 있기는 하지만 사실 가르침을 실제로 이루어내고 있지는 못한거죠.
Ama eğer kimse bir şey öğrenmiyorsa öğretme göreviyle meşgul olabilir, ama gerçekte onu yerine getirmiyordur.Maar als niemand iets leert, is ze wellicht actief bezig met lesgeven zonder het echt te bereiken.
Ama eğer kimse bir şey öğrenmiyorsa öğretme göreviyle meşgul olabilir, ama gerçekte onu yerine getirmiyordur.Ma se nessuno impara nulla, può essere impegnata nel compito di insegnare, ma non raggiungerlo nei fatti.
Ama eğer kimse bir şey öğrenmiyorsa öğretme göreviyle meşgul olabilir, ama gerçekte onu yerine getirmiyordur.Mas se ninguém está a aprender nada, ela pode estar envolvida na tarefa de ensinar mas não estar a cumpri-la.
Ama eğer kimse bir şey öğrenmiyorsa öğretme göreviyle meşgul olabilir, ama gerçekte onu yerine getirmiyordur.Men om ingen lär sig något, så kan hon vara engagerad i aktiviteten av undervisning men inte prestera den.
Ama eğer kimse bir şey öğrenmiyorsa öğretme göreviyle meşgul olabilir, ama gerçekte onu yerine getirmiyordur.Αν όμως κανένας δεν μαθαίνει κάτι, μπορεί να καταπιάνεται με τη διδασκαλία αλλά να μην την ολοκληρώνει.
Ama eğer kimse bir şey öğrenmiyorsa öğretme göreviyle meşgul olabilir, ama gerçekte onu yerine getirmiyordur.Але якщо ніхто нічого не вивчає, вона може займатись викладанням, але не зовсім його виконувати.
Ama eğer kimse bir şey öğrenmiyorsa öğretme göreviyle meşgul olabilir, ama gerçekte onu yerine getirmiyordur.Но ако никой не научава нищо, тя може да е въвлечена в задачата да преподава, но всъщност не я изпълнява.
Ama eğer kimse bir şey öğrenmiyorsa öğretme göreviyle meşgul olabilir, ama gerçekte onu yerine getirmiyordur.Но если никто ничему не учится, она, может, и занята задачей по обучению, но, фактически, не выполняет её.
Ama eğer kimse bir şey öğrenmiyorsa öğretme göreviyle meşgul olabilir, ama gerçekte onu yerine getirmiyordur.אבל אם אף אחד לא לומד כלום, היא אולי עוסקת במטלת ההוראה אך היא אינה מממשת אותה.
Ama eğer kimse bir şey öğrenmiyorsa öğretme göreviyle meşgul olabilir, ama gerçekte onu yerine getirmiyordur.ولكن إذا كان لا أحد يتعلم أي شيء، فهي ربما منهمكة في مهمة التدريس ولكنها في الواقع ﻻ تُحقق ذلك.
Ama eğer kimse bir şey öğrenmiyorsa öğretme göreviyle meşgul olabilir, ama gerçekte onu yerine getirmiyordur.先生は 教えるという作業に 従事していても それを実現してはいないわけです 教師の役割は 学びを促すこと それに尽きます
Asıl düşündükleri -- evlere elektrik getirmiyorlardı; evlere ışıklandırma getiriyorlardı.Egyáltalán nem gondoltak rájuk -- nem elektromosságot vezettek az otthonokba, hanem világítást.
Asıl düşündükleri -- evlere elektrik getirmiyorlardı; evlere ışıklandırma getiriyorlardı.En lo que realmente estaban pensando -- no era en llevar la electricidad al hogar. Era llevar la luz al hogar.
Asıl düşündükleri -- evlere elektrik getirmiyorlardı; evlere ışıklandırma getiriyorlardı.Într-adevăr, ei s-au gândit cum să-- nu au pus electricitate in casă. Ei au introdus iluminatul în casă.
Asıl düşündükleri -- evlere elektrik getirmiyorlardı; evlere ışıklandırma getiriyorlardı.그들이 정말 생각했던 것은 -- 그들은 집에 전기를 넣는다고 생각했던 것이 아니라, 집에 불빛을 공급한다고 생각하면서 전기를 설치했던 것입니다.
Asıl düşündükleri -- evlere elektrik getirmiyorlardı; evlere ışıklandırma getiriyorlardı.Men bracht geen elektriciteit naar de huizen, men bracht licht naar de huizen.
Asıl düşündükleri -- evlere elektrik getirmiyorlardı; evlere ışıklandırma getiriyorlardı.Myślano o -- wcale nie myślano o umieszczaniu elektryczności w domach. Umieszczano oświetlenie w domach.
Asıl düşündükleri -- evlere elektrik getirmiyorlardı; evlere ışıklandırma getiriyorlardı.Nepřemýšleli o tom jako o přívodu elektřiny do domu, ale jako o přívodu světla do domu.
Asıl düşündükleri -- evlere elektrik getirmiyorlardı; evlere ışıklandırma getiriyorlardı.Всъщност мислели за... не прокарвали електричество в дома. Прокарвали осветление в дома.
Asıl düşündükleri -- evlere elektrik getirmiyorlardı; evlere ışıklandırma getiriyorlardı.Люди думали лишь о... они не проводили электричество в дом; они проводили в дом только освещение.
Asıl düşündükleri -- evlere elektrik getirmiyorlardı; evlere ışıklandırma getiriyorlardı.הם באמת חשבו על-- הם לא התקינו חשמל בתוך הבית. הם התקינו תאורה בתוך הבית.
Asıl düşündükleri -- evlere elektrik getirmiyorlardı; evlere ışıklandırma getiriyorlardı.كانوا - حقيقةً - يفكرون في . . . لم يكونوا يفكرون بإمداد البيوت بالكهرباء. بل كانوا يفكرون بإمدادها بالضوء.
Asıl düşündükleri -- evlere elektrik getirmiyorlardı; evlere ışıklandırma getiriyorlardı.電力を家庭に普及させるというより 電球がメインだったのです ですからご想像どおり
Gerçekten asla -- gerçekten asla onu kodifiye etmiyorlar ve nitelemiyorlar ve ölçülü hale getirmiyorlar,Ei niciodată -- niciodată nu decodifică sau califică sau cuantifică, şi spun, "Eu cred în asta.
Gerçekten asla -- gerçekten asla onu kodifiye etmiyorlar ve nitelemiyorlar ve ölçülü hale getirmiyorlar,Họ chẳng bao giờ thực sự hệ thống hóa, tiêu chuẩn hóa hay lượng hóa nó,
Gerçekten asla -- gerçekten asla onu kodifiye etmiyorlar ve nitelemiyorlar ve ölçülü hale getirmiyorlar,절대로 생각하지 않아요. 절대로 명문화하거나 자격을 주거나 계량화하지 않습니다.
Gerçekten asla -- gerçekten asla onu kodifiye etmiyorlar ve nitelemiyorlar ve ölçülü hale getirmiyorlar,Nikdy si to skutočne neusporiadajú, neohodnotia alebo nespočítajú a nehovoria:
Gerçekten asla -- gerçekten asla onu kodifiye etmiyorlar ve nitelemiyorlar ve ölçülü hale getirmiyorlar,Nikdy to opravdově - nikdy si to opravdově neuspořádají, neohodnotí, nespočítají, a říkají:
Gerçekten asla -- gerçekten asla onu kodifiye etmiyorlar ve nitelemiyorlar ve ölçülü hale getirmiyorlar,Non si mettono mai a codificarlo, qualificarlo, quantificarlo, per dire:
Gerçekten asla -- gerçekten asla onu kodifiye etmiyorlar ve nitelemiyorlar ve ölçülü hale getirmiyorlar,Ze systematiseren het nooit echt -- ze kwalificeren of kwantificeren het nooit echt en zeggen:
Gerçekten asla -- gerçekten asla onu kodifiye etmiyorlar ve nitelemiyorlar ve ölçülü hale getirmiyorlar,Вони ніколи серйозно не систематизують це, чи не визначають, чи не підраховують, і не кажуть:
Gerçekten asla -- gerçekten asla onu kodifiye etmiyorlar ve nitelemiyorlar ve ölçülü hale getirmiyorlar,הם לעולם לא באמת -- הם לעולם לא באמת מקודדים את זה או מכמתים את זה,
Gerçekten asla -- gerçekten asla onu kodifiye etmiyorlar ve nitelemiyorlar ve ölçülü hale getirmiyorlar,لم يقوموا بذلك قط-- لم يقوموا بتاتاً بفك شفرتها أو تقييمها أو تجويدها،
Gerçekten asla -- gerçekten asla onu kodifiye etmiyorlar ve nitelemiyorlar ve ölçülü hale getirmiyorlar,法制化したり その価値を質的 量的に 判断しようとはしません 「私の信じているものはこれだ こういう理由で こう信じる」とは言わないのです
Kötü haber ise bizi evrensel merhametin açıklamasına getirmiyor.A rossz hír az, hogy ez önmagában még nem hozza el számunkra az egyetemes együttérzést. Rendben.
Kötü haber ise bizi evrensel merhametin açıklamasına getirmiyor.Die schlechte Nachricht ist, das führt uns nicht zu einem unabhängigen allumfassenden Mitgefühl.
Kötü haber ise bizi evrensel merhametin açıklamasına getirmiyor.E' male che questo non porti alla compassione universale fine a sè stessa.
Kötü haber ise bizi evrensel merhametin açıklamasına getirmiyor.Het slechte nieuws is dat dit geen universele compassie met zich meebrengt.
Kötü haber ise bizi evrensel merhametin açıklamasına getirmiyor.나쁜 소식은 이 자체만으로는 보편적인 동정심을 가져다주지 못한다는 것이죠.
Kötü haber ise bizi evrensel merhametin açıklamasına getirmiyor.La mauvaise nouvelle c'est que cela ne nous apporte pas la compassion universelle en elle-même.
Kötü haber ise bizi evrensel merhametin açıklamasına getirmiyor.Lo malo es que de esto no se deriva por sí misma una compasión universal.
Kötü haber ise bizi evrensel merhametin açıklamasına getirmiyor.Niestety, to nie prowadzi nas do uniwersalnego współczucia samego w sobie. Ok.
Kötü haber ise bizi evrensel merhametin açıklamasına getirmiyor.Špatné je, že nám to samo o sobě nestačí k všeobjímajícímu soucítění.
Kötü haber ise bizi evrensel merhametin açıklamasına getirmiyor.Vestea proasta e ca nu aduce cu sine compasiunea universala.
Kötü haber ise bizi evrensel merhametin açıklamasına getirmiyor.Лошта новина е, че това не ни носи универсално състрадание само по себе си. Добре.
Kötü haber ise bizi evrensel merhametin açıklamasına getirmiyor.Плохо то, что общечеловеческое сочувствие из этого не получается само по себе.
Kötü haber ise bizi evrensel merhametin açıklamasına getirmiyor.החדשות הרעות הן שזה לא מייצר חמלה אוניברסלית.
Kötü haber ise bizi evrensel merhametin açıklamasına getirmiyor.إن الأخبار السيئة لا تجلب لنا شمولية الرحمة بحد ذاتها ، حسناً
Kötü haber ise bizi evrensel merhametin açıklamasına getirmiyor.だから問題は山積みです