İslâm geleneğinde Kur'an-ı Kerim'in tamamını ezbere bilen kişiye hâfız denir.자신이 모든 권법을 마스터할 수 있는 천재라고 자부하며, '나는 천재다'(俺は天才だ)라는 대사로 알려져 있다.
0.36 radyanın neye eşit olduğunu ezbere bilmiyorum, ama birazdan size söyleyeceğim.Ora, di nuovo, non lo so a mente quant'e' il seno di 0,36 radianti, ma la risposta te la dico io.
0.36 radyanın neye eşit olduğunu ezbere bilmiyorum, ama birazdan size söyleyeceğim.Опять же, я не помню наизусть, чему равен sin0,36 радиан.
0.36 radyanın neye eşit olduğunu ezbere bilmiyorum, ama birazdan size söyleyeceğim.Отново, не знам какъв е синуса на 0.36 радиана, но ще ви кажа отговора.
240 derece olur. Evet. Bunu ezbere bilmem gerekirdi.240؟ 720 -- اجل 240، يجب ان اعلم ذلك
Ama ilk seferde bu yolu göstermeyi sevmiyorum çünkü ezbere yapılıyor bu işlem.이 방법을 배우시는 건 권해드리지 않아요 교차곱셈법은 그저 하나의 풀이 기술일 뿐이니까요
Ama ilk seferde bu yolu göstermeyi sevmiyorum çünkü ezbere yapılıyor bu işlem.التي ترى فيها النسب لأنه عبارة عن شيئ ميكانيكي
Ama ilk seferde bu yolu göstermeyi sevmiyorum çünkü ezbere yapılıyor bu işlem.これは機械的に解いてしまいます。 本当に何をやっている理解することが必要です。
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?(49:16) Грешнику же говорит Бог: „что ты проповедуешь уставы Мои и берешь завет Мой в уста твои,
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?Aber zum Gottlosen spricht Gott: "Was verkündigst du meine Rechte und nimmst meinen Bund in deinen Mund,
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?A gonosznak pedig ezt mondja Isten: Miért beszélsz te rendeléseimrõl, és veszed szádra az én szövetségemet?
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?All'empio dice Dio: «Perché vai ripetendo i miei decreti e hai sempre in bocca la mia alleanza
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?Dumnezeu zice însă celui rău: ,,Ce tot înşiri tu legile Mele, şi ai în gură legămîntul Meu,
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?Et Dieu dit au méchant: Quoi donc! tu énumères mes lois, Et tu as mon alliance à la bouche,
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?악인에게는 하나님이 이르시되 네가 어찌 내 율례를 전하며 내 언약을 네 입에 두느냐
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?Lecz niezbożnemu rzekł Bóg: Cóżci do tego, że opowiadasz ustawy moje, a bieżesz przymierze moje w usta twoje?
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?Maar tegen de ongelovige zegt God: Waarom bemoeit u zich met mijn wetten? Waarom spreekt u over mijn verbond?
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?Mas ao ímpio diz Deus: Que fazes tu em recitares os meus estatutos, e em tomares o meu pacto na tua boca,
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?Men til Den gudløse siger Gud: Hvi regner du op mine Bud og fører min Pagt i Munden,
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?Men til den ugudelige sier Gud: Hvad har du med å fortelle om mine lover og føre min pakt i din munn?
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?Men till den ogudaktige säger Gud: »Huru kan du tala om mina stadgar och föra mitt förbund på tungan,
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?Pero al impío Dios le dijo: "¿Por qué tienes tú que recitar mis leyes y mencionar mi pacto con tu boca
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?Toda krivičniku pravi Bog: Kaj da naštevaš zapovedi moje in jemlješ zavezo mojo v usta svoja?
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?Но на нечестивия казва Бог: Що правиш ти та разгласяваш Моите повеления, И разказваш завета Ми с устата си,
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?ולרשע אמר אלהים מה לך לספר חקי ותשא בריתי עלי פיך׃
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?وللشرير قال الله مالك تحدث بفرائضي وتحمل عهدي على فمك.
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?但 神 對 惡 人 說 、 你 怎 敢 傳 說 我 的 律 例 、 口 中 提 到 我 的 約 呢
Ama Tanrı kötüye şöyle diyor: ‹‹Kurallarımı ezbere okumaya Ya da antlaşmamı ağzına almaya ne hakkın var?但 神對惡 人說 、 你 怎敢 傳說 我 的 律例 、 口中 提到 我的約呢
Aslında periyodik tabloyu ezbere bilmiyorum ve daha önceden kes yapıştır yapmayı da unuttum. -Przyznaję, że nie mam w głowie układu okresowego... Przyznaję, że nie mam w głowie układu okresowego...
Aslında periyodik tabloyu ezbere bilmiyorum ve daha önceden kes yapıştır yapmayı da unuttum. -Zapomněl jsem jí vystřihnout a vložit do tohoto videa.
Biri yaratıcı ve diğeri ezbere olan mukayeseli bir iş yaparken beyin aktivitenizi artırıyorsunuz여러분이 비교할 만한 작업을 할 때는, 즉, 하나의 작업이 창조적이고 다른 작업은 암기 되었을 때는 두뇌의 활동이 증가됩니다.
Biri yaratıcı ve diğeri ezbere olan mukayeseli bir iş yaparken beyin aktivitenizi artırıyorsunuzישנה פעילות מוחית מוגברת כאשר מבצעים משימות דומות כאשר משימה אחת היא יצירתית והאחרת - מבוססת על זכרון.
Biri yaratıcı ve diğeri ezbere olan mukayeseli bir iş yaparken beyin aktivitenizi artırıyorsunuz暗記に比べ 創造性に関わっているタスクでは脳がより活発になっています まだまだ初期段階ですが 私は素晴らしいと思います
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.Có một mô hình quy mô, chỉ là chơi một quy mô lên và xuống, ghi nhớ.
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.Dat is gewoon het spelen en onthouden van een toonladder, op en af.
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.Es gibt das Tonleiterparadigma, bei dem nur auswendig Tonleitern rauf und runter gespielt werden.
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.Ez a skála paradigma, amin fel és le egy megjegyzett skálát játszunk.
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.Há uma escala paradigma, tocar a escala de cima para baixo, memorizada.
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.Hay un paradigma de escala, que consiste en tocar una escala de arriba abajo, memorizada.
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.Il paradigma scala, che consiste nel suonare su e giù una scala, a memoria.
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.Il y a un paradigme de gamme, qui consiste simplement à monter et descendre une gamme, de mémoire.
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.Jest paradygmat skali, który jest po prostu skalą graną w górę i w dół, na pamięć.
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.음계를 높이고 낮춰서 연주하고 암기되는 음계의 양식이 있습니다.
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.Stupnicová paradigma, hrá sa na stupnici hore a dole, popamäti.
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.Un exemplu de gama memorata, canta gama in sus si-n jos.
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.Εδώ είναι ένα παράδειγμα κλίμακας, το οποίο απλώς παίζει μια κλίμακα πάνω και κάτω, απομνημονευμένα.
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.Имаме модел на гама, който е свирене на гама, октава нагоре или надолу, запаметен.
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.Образец гаммы заключается в её заученном проигрывании вверх и вниз.
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.יש את פרדיגמת הסולם, אשר הינה ניגון במעלה ובמורד הסולם המוסיקלי, מתוך זכרון.
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.انها مخططات " لها مقياس " يمكن تكبيره وتصغيره .. ولدينا مخطط عن المعزوفات التي تعزف من الذاكرة
Bu bir ölçek paradigması, yani terazinin kefesini ezbere biçimde kaldırmak indirmek gibi.次に スケールに即興を加えたものです
Bu yöntem daha çabuk sonuç veriyor ama daha ezbere dayalı.Je to trochu rýchlejšie, ale aj mechanickejšie.
Bu yöntem daha çabuk sonuç veriyor ama daha ezbere dayalı.더 빠른 이유는 더 기계적이기 때문입니다.
Bu yöntem daha çabuk sonuç veriyor ama daha ezbere dayalı. O yüzden neden böyle yaptığınızı unutabilirsiniz.C'est assez mécanique et vu que c'est au programme de 4ème, vous devez le maîtriser.
Bu yöntem daha çabuk sonuç veriyor ama daha ezbere dayalı. O yüzden neden böyle yaptığınızı unutabilirsiniz.Малко по-бързо се рашава, но е малко механично и може да забравите какво сте тръгнали да правите поначало.
Bu yöntem daha çabuk sonuç veriyor ama daha ezbere dayalı.Ten sposób jest trochę szybszy, ale trochę mechaniczny.
Bu yöntem daha çabuk sonuç veriyor ama daha ezbere dayalı.انها اسرع قليلاً، لكنها ميكانيكية بعض الشيئ
Bu yöntem daha çabuk sonuç veriyor ama daha ezbere dayalı.なぜ最初にこの方法を紹介しなかったかというと
C,H ve O'nin moleküler kütlesini ezbere bilmekte fayda var. -המסות האטומיות, כי אלה שלושת היסודות הנפוצים ביותר,
Diyelim ki TED'de bir konuşma yapmaya davet edildiniz ve bu konuşmayı ezbere yapmak istiyorsunuz.초대되었다고 생각해 보시죠. 기억을 더듬어 연설을 하려고 하는데,