Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.Pero ahora estamos considerando el rediseño de las humanidades y ciencias sociales.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.Zastanawiamy się nad nowym programem nauk humanistycznych i społecznych.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.Αλλά τώρα κοιτάμε τον ανασχεδιασμό των ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.А зараз ми працюємо над оновленням гуманітарних і соціальних дисциплін.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.אבל עכשיו אנחנו מסתכלים על עיצוב מחדש של מדעי הרוח ומדעי החברה.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.ولكن الآن نحن ننظر إلى إعادة تصميم العلوم الانسانية والاجتماعية.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.文系の授業を刷新中です
fen bilimleri bölümüÁrea de ciencias naturales
fen bilimleri bölümüDet naturvetenskapliga området
fen bilimleri bölümüdomaine des sciences naturelles
fen bilimleri bölümüluonnontieteiden ala
fen bilimleri bölümüсфера естествознания
fen bilimleri bölümüمجال العلوم الطبيعية
fen bilimleri bölümü自然资源及环境行业
Fikrim, Afrika Matematik Bilimleri Enstitüsü'nü ya da başka deyişle AMBE'yi kurmaktı.A gondolat így szólt: állítsuk fel a Matematikai Tudományok Afrikai Intézetét, az AIMS-t.
Fikrim, Afrika Matematik Bilimleri Enstitüsü'nü ya da başka deyişle AMBE'yi kurmaktı.그 아이디어는, AIMS 라는- 아프리카 수-과학 대학 이라는것을 세우는 것 이었습니다.
Fikrim, Afrika Matematik Bilimleri Enstitüsü'nü ya da başka deyişle AMBE'yi kurmaktı.Die idee was om een Afrikaans Instituut voor Wiskundige Wetenschappen op te richten (Engelse afkorting=AIMS).
Fikrim, Afrika Matematik Bilimleri Enstitüsü'nü ya da başka deyişle AMBE'yi kurmaktı.Ich wollte ein Afrikanisches Institut für Mathematische Wissenschaft - AIMS - gründen.
Fikrim, Afrika Matematik Bilimleri Enstitüsü'nü ya da başka deyişle AMBE'yi kurmaktı.Ideea era să organizez un Institut African pentru Ştiinţe Matematice, sau IASM.
Fikrim, Afrika Matematik Bilimleri Enstitüsü'nü ya da başka deyişle AMBE'yi kurmaktı.Ideen var at starte African Institute for Mathematical Sciences, eller AIMS.
Fikrim, Afrika Matematik Bilimleri Enstitüsü'nü ya da başka deyişle AMBE'yi kurmaktı.L'idée était de créer un Institut Africain des Sciences Mathématiques, ou AIMS.
Fikrim, Afrika Matematik Bilimleri Enstitüsü'nü ya da başka deyişle AMBE'yi kurmaktı.Идея основать Африканский институт математических наук, или АИМН.
Fikrim, Afrika Matematik Bilimleri Enstitüsü'nü ya da başka deyişle AMBE'yi kurmaktı.Идеята е да се създаде Африкански институт за математически науки, или АИМН (AIMS букв. цели).
Fikrim, Afrika Matematik Bilimleri Enstitüsü'nü ya da başka deyişle AMBE'yi kurmaktı.הרעיון היה להקים מוסד אפריקאי למדעים מתמטיים, או בקיצור AIMS.
Fikrim, Afrika Matematik Bilimleri Enstitüsü'nü ya da başka deyişle AMBE'yi kurmaktı.الفكرة كانت إنشاء معهد إفريقي لعلوم الرياضيات أو آيمز
Fikrim, Afrika Matematik Bilimleri Enstitüsü'nü ya da başka deyişle AMBE'yi kurmaktı.アフリカ全土から学生を募集し
Finansın diğer dallardan, özellikle diğer bilimlerden ayrıldığı yer burası.A tohle je, kde se finance skutečně odchylují od řady jiných oblastí, zejména vědeckých.
Finansın diğer dallardan, özellikle diğer bilimlerden ayrıldığı yer burası.E é aí que as finanças se diferenciam de vários outros campos, especialmente as ciências.
Finansın diğer dallardan, özellikle diğer bilimlerden ayrıldığı yer burası.I to jest miejsce , gdzie finanse naprawdę odróżniają się od innych obszarów, szczególnie od nauk.
Finansın diğer dallardan, özellikle diğer bilimlerden ayrıldığı yer burası.Ja tämä on missä rahoitus todella eroaa suuresti muista aloista, erityisesti luonnontieteistä.
Finansın diğer dallardan, özellikle diğer bilimlerden ayrıldığı yer burası.Và đây là nơi tài chính thực sự phân kỳ từ rất nhiều lĩnh vực khác, đặc biệt là các khoa học.
Finansın diğer dallardan, özellikle diğer bilimlerden ayrıldığı yer burası.Και εδώ είναι που τα χρηματοοικονομικά αποκλίνουν αρκετά από πολλά άλλα πεδία, ιδιαίτερα τις επιστήμες.
Finansın diğer dallardan, özellikle diğer bilimlerden ayrıldığı yer burası.特に科学でも使われます。 正解はありません。
Fizik, biyoloji ve ekonomi alanlarını kavramamıza yardımcı oldu ama beşeri bilimler ve tarih alanları değilA generat revelaţii considerabile în fizică, biologie şi economie, dar nu multe în ştiinţele umane şi istorie.
Fizik, biyoloji ve ekonomi alanlarını kavramamıza yardımcı oldu ama beşeri bilimler ve tarih alanları değil수학은 물리학에 있어서 상당한 통찰을 제공하였고, 생물학과 경제학에 있어서도 마찬가지였습니다. 그러나 인류와 역사에 대한 영향력만큼 크지는 않았던 거죠.
Fizik, biyoloji ve ekonomi alanlarını kavramamıza yardımcı oldu ama beşeri bilimler ve tarih alanları değilUmożliwiła istotny wgląd w fizykę, biologię i ekonomię, choć mniej w nauki humanistyczne czy historię.
Fizik, biyoloji ve ekonomi alanlarını kavramamıza yardımcı oldu ama beşeri bilimler ve tarih alanları değilZnačným způsobem příspěla fyzice, biologii a ekonomii, ale už ne tolik humanitním vědám a historii.
Fizik, biyoloji ve ekonomi alanlarını kavramamıza yardımcı oldu ama beşeri bilimler ve tarih alanları değilהיא יצרה הבנה משמעותית בפיסיקה, בביולוגיה ובכלכלה, אבל לא כל כך הרבה במקצועות ההומניים ובהסטוריה.
Fizik, biyoloji ve ekonomi alanlarını kavramamıza yardımcı oldu ama beşeri bilimler ve tarih alanları değil生物学および経済学にも同様です しかし 人文学科や歴史となると そうでもありません 人類の行動を数値化するのは不可能だという
Genelde ekonomi ve siyasal bilimlerde, biraz biyolojide kullanılır.대체로 경제학이나 정치학, 일부는 생물학에도 사용되는데
Genelde ekonomi ve siyasal bilimlerde, biraz biyolojide kullanılır.שמשמש בעיקר בכלכלה, במדעי המדינה, קצת בביולוגיה,
Genelde ekonomi ve siyasal bilimlerde, biraz biyolojide kullanılır.تستعمل في العادة في الاقتصاد، العلوم السياسيّة و قليلا في البيولوجيا،
Genelde ekonomi ve siyasal bilimlerde, biraz biyolojide kullanılır.ゲーム理論は 社会行動の数学的分類を可能にし
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Bildung sollte den Künsten, den Geisteswissenschaften und Sport die gleiche Bedeutung beimessen.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Echt onderwijs moet een balans vinden tussen kunst en cultuur, geesteswetenschappen en lichamelijke opvoeding.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Egy valódi oktatásnak egyenlő fontossággal kellene kezelnie a művészeteket, a humán tárgyakat, a testnevelést.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.En rigtig uddannelse skal lægge lige stor vægt på kunst, humaniora, den fysiske uddannelse.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.En riktig utbildning måste ge lika vikt till konsten, humanioran, till idrotten.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.진정한 교육은 예술, 인문학, 체육에도 동등한 비중을 두고 있어야 합니다.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Opravdové vzdělání musí klást důraz také na umění, humanitní předměty, tělocvik.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Pendidikan seharusnya memberi bobot seimbang pada seni, kemanusiaan, dan olahraga.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Pravo izobraževanje mora dajati enako težo umetnosti, humanistiki, vse do telesne vzgoje.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Prawdziwa edukacja powinna kłaść równy nacisk na sztukę, przedmioty humanistyczne i sport.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Uma educação verdadeira tem de dar igual peso às Artes, às Humanidades, à Educação Física.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Una educazione efficace deve dare lo stesso peso alle discipline artistiche, umanistiche e corporali.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Una verdadera educación debe darle la misma importancia a las artes, las humanidades y la educación física.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Un învățămînt adevărat trebuie să dea pondere egală artelor, disciplinelor umaniste, educației fizice.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Η αληθινή εκπαίδευση οφείλει να δώσει ίση βαρύτητα στις τέχνες, τις ανθρωπιστικές επιστήμες, τη φυσική αγωγή.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Справжня освіта мусить надавати одинакового значення мистецтвам, гуманітарним наукам, фізичній освіті.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.חינוך אמיתי צריך לתת משקל שווה לאמנות, למגמות ההומניות, לחינוך הגופני.