Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.Imajo zelo širok pristop k izobraževanju, ki vključuje humanistiko, telesno vzgojo, umetnostno vzgojo.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.그들은 교육에 대해 넓은 관점으로 접근하는데 그 관점은 인문학, 체육 그리고 예술과 같은 것을 모두 포함합니다.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.Mają luźne podejście do edukacji, w którą wchodzi humanistyka, sport i sztuka.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.Mereka punya pendekatan yang luas terhadap pendidikan, termasuk kemanusiaan, olahraga, dan seni.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.Poseen una estrategia muy amplia de educación que incluye humanidades, educación física, las artes.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.Sokkal rugalmasabb a hozzáállásuk az oktatáshoz, beleértve a humán tárgyakat, testnevelést, a művészeteket.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.Zaujímají ke vzdělávání velice široký přístup, který zahrnuje také humanitní předměty, tělocvik a umění.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.Те имат много широк подход към образованието, който включва хуманиратни специалности, физкултура, изкуства.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.У них дуже широкий підхід до освіти, який охоплює гуманітарні науки, фізичне виховання, мистецтва.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.יש להם גישה רחבה מאוד לחינוך שכוללת מגמות הומניות, חינוך גופני, אמנויות.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.لديهم نهج عريض جداً للتعليم يشمل العلوم الإنسانية والتربية البدنية والفنون.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.幅広いアプローチを取っていて 人文 体育 芸術にも力を入れています 重要なことの２つ目は フィンランドには標準テストがないこと
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.Iar acum vom reproiecta cursurile de ştiinţe sociale şi umaniste.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.Jetzt beschäftigen wir uns mit der Neugestaltung <br/>der Geistes- und Sozialwissenschaften.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.이제 인문학과 사회과학을 재설계하려 하고 있어요.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.Ma adesso stiamo cercando di riorganizzare i corsi umanistici e le scienze sociali.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.Maar nu ook met de geesteswetenschappen en de sociale wetenschappen.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.Mais maintenant nous nous penchons sur la refonte des sciences humaines et sociales.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.Mas agora estamos a pensar reestruturar as Ciências Sociais e Humanas.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.Men nu ser vi på at ændre humaniora og samfundsvidenskab.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.Most pedig szeretnénk újratervezni a humán- és társadalomtudományokat is.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.Nhưng bây giờ chúng tôi đang hướng đến việc thiết kế lại môn văn học và khoa học kĩ thuật
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.Pero ahora estamos considerando el rediseño de las humanidades y ciencias sociales.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.Zastanawiamy się nad nowym programem nauk humanistycznych i społecznych.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.Αλλά τώρα κοιτάμε τον ανασχεδιασμό των ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.А зараз ми працюємо над оновленням гуманітарних і соціальних дисциплін.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.אבל עכשיו אנחנו מסתכלים על עיצוב מחדש של מדעי הרוח ומדעי החברה.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.ولكن الآن نحن ننظر إلى إعادة تصميم العلوم الانسانية والاجتماعية.
Fakat şu an gözümüzü beşeri ve sosyal bilimleri yeniden tasarlamaya dikmiş durumdayız.文系の授業を刷新中です
Fizik, biyoloji ve ekonomi alanlarını kavramamıza yardımcı oldu ama beşeri bilimler ve tarih alanları değilA generat revelaţii considerabile în fizică, biologie şi economie, dar nu multe în ştiinţele umane şi istorie.
Fizik, biyoloji ve ekonomi alanlarını kavramamıza yardımcı oldu ama beşeri bilimler ve tarih alanları değil수학은 물리학에 있어서 상당한 통찰을 제공하였고, 생물학과 경제학에 있어서도 마찬가지였습니다. 그러나 인류와 역사에 대한 영향력만큼 크지는 않았던 거죠.
Fizik, biyoloji ve ekonomi alanlarını kavramamıza yardımcı oldu ama beşeri bilimler ve tarih alanları değilUmożliwiła istotny wgląd w fizykę, biologię i ekonomię, choć mniej w nauki humanistyczne czy historię.
Fizik, biyoloji ve ekonomi alanlarını kavramamıza yardımcı oldu ama beşeri bilimler ve tarih alanları değilZnačným způsobem příspěla fyzice, biologii a ekonomii, ale už ne tolik humanitním vědám a historii.
Fizik, biyoloji ve ekonomi alanlarını kavramamıza yardımcı oldu ama beşeri bilimler ve tarih alanları değilהיא יצרה הבנה משמעותית בפיסיקה, בביולוגיה ובכלכלה, אבל לא כל כך הרבה במקצועות ההומניים ובהסטוריה.
Fizik, biyoloji ve ekonomi alanlarını kavramamıza yardımcı oldu ama beşeri bilimler ve tarih alanları değil生物学および経済学にも同様です しかし 人文学科や歴史となると そうでもありません 人類の行動を数値化するのは不可能だという
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Bildung sollte den Künsten, den Geisteswissenschaften und Sport die gleiche Bedeutung beimessen.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Echt onderwijs moet een balans vinden tussen kunst en cultuur, geesteswetenschappen en lichamelijke opvoeding.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Egy valódi oktatásnak egyenlő fontossággal kellene kezelnie a művészeteket, a humán tárgyakat, a testnevelést.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.En rigtig uddannelse skal lægge lige stor vægt på kunst, humaniora, den fysiske uddannelse.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.En riktig utbildning måste ge lika vikt till konsten, humanioran, till idrotten.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.진정한 교육은 예술, 인문학, 체육에도 동등한 비중을 두고 있어야 합니다.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Opravdové vzdělání musí klást důraz také na umění, humanitní předměty, tělocvik.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Pendidikan seharusnya memberi bobot seimbang pada seni, kemanusiaan, dan olahraga.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Pravo izobraževanje mora dajati enako težo umetnosti, humanistiki, vse do telesne vzgoje.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Prawdziwa edukacja powinna kłaść równy nacisk na sztukę, przedmioty humanistyczne i sport.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Uma educação verdadeira tem de dar igual peso às Artes, às Humanidades, à Educação Física.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Una educazione efficace deve dare lo stesso peso alle discipline artistiche, umanistiche e corporali.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Una verdadera educación debe darle la misma importancia a las artes, las humanidades y la educación física.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Un învățămînt adevărat trebuie să dea pondere egală artelor, disciplinelor umaniste, educației fizice.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Η αληθινή εκπαίδευση οφείλει να δώσει ίση βαρύτητα στις τέχνες, τις ανθρωπιστικές επιστήμες, τη φυσική αγωγή.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.Справжня освіта мусить надавати одинакового значення мистецтвам, гуманітарним наукам, фізичній освіті.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.חינוך אמיתי צריך לתת משקל שווה לאמנות, למגמות ההומניות, לחינוך הגופני.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.التعليم الحقيقي يجب أن يعطي وزنا متساويا للفنون، والعلوم الإنسانية، والتربية البدنية.
Gerçek bir eğitim sanata, beşeri bilimlere beden eğitimine eşit derecede önem vermeli.同様に重きを置くべきです 実に多くの子供達が— (拍手)
Hakikaten, beşeri bilimlerden birini bulun.Carilah seseorang dari gerakan kemanusiaan.
Hakikaten, beşeri bilimlerden birini bulun.De fapt, găsiți pe cineva din ştiințele umane.
Hakikaten, beşeri bilimlerden birini bulun.De hecho, encuentren alguien de las humanidades.
Hakikaten, beşeri bilimlerden birini bulun.En fait, trouvez quelqu'un dans les sciences humaines.
Hakikaten, beşeri bilimlerden birini bulun.Ga naar iemand van de geesteswetenschappen.
Hakikaten, beşeri bilimlerden birini bulun.Insomma, trovate qualcuno del settore umanistico.