Sanki iki kişi "Şimdi bunu yapalım" dedi, şirket de bunu onayladı.It was two persons saying, "Let's do this," and the company said, "Yes."
Bana bir nötr renk yapalım.Let me do a neutral color.
Bunu şöyle yapalım. Şey... eğer...And Conditionals and Loops are something like
Evet şimdi bu işlemi yapalım.You would just distribute it out.
Haydi şimdi... bu ikisinden herhangi birini yapalım.Now, let's！ we could do either of these
Hadi buradakini yapalım.Let's do this one right over here
Öyle yapalım." dedi.We'll do that."
Şimdi şunu yapalım.And I'm going to do something.
- Böyle yapalım.So let's do that.
Kenarda bir dik üçgen çizerek hesaplamaları yapalım. -Well, if this angle-- let me draw a little triangle down here.
Son olarak, aynı şeyi son sıraya yapalım.2c1 plus 3c2 plus 2c3 is going to be equal to c.
Ve onları gerçekten klişe yapmak için haydi ikisini de beyaz adamlar yapalım.let's make them both white guys.
Once biraz tekrar yapalım.Napoleon was doing pretty well.
Bir örnek yapalım.Well, let's take the example.
Şimdi daha somut bir şekilde anlamamız için hesaplamalar yapalım. -So let's actually compute it and I think it'll all become a lot more concrete.
Şöyle yapalım, sarı kısım yüzeyin üst kısmı olsun.So let me just say the yellow is the top of the surface.
Bunu şu renkte yapalım.We do it in that color.
Sorularını cevapladık ancak şimdi grafik üzerinden yapalım. .So we answered their question, but let's actually do it graphically.
Haydi tablo yapalım.Let's do a table.
Biraz da grafik üzerinden okuma yapalım. .So 55, 35 is right there.
Haydi bu egzersizi yapalım.Let's do this one where we'll do a little bit of reading a graph.
Ve bu Y kromozomunu farklı renkte yapalım.Let me do that Y chromosome in a separate color.
Yani sonuç olarak -- bunu da şu şekilde yapalım:So eventually-- well, let me just do it this way.
O zaman daha zor bir açı problemi yapalım.So let's do a tougher angle problem.
Bunu 16 yapalım. Şunu 8 yapalım. 16 eksi 7 eşittir 9.Make this an 8 16 minus 7 is 9
Hadi birkaç tane örnek yapalım.So let's do a couple of these.
Daha sonra 0.7 çarpı 20 yapalım.And then 0.7 times 20.
Bir de buradakini yapalım.Let's do this one right here.
Hadi farklı bir yolla yapalım.Let's do it another way.
Eğer bana inanmak istiyorsanız, haydi yapalım.If you want to believe me, let's do it.
Hadi onu birinci yoldan yapalım.Let's do it this way first.
Hadi ufak bir deney yapalım.Let's make a small experiment.
Şimdi, buna y diyelim. Aynı şekilde yapalım.So, this side, so let's call this y.
Şimdi kloru yapalım.Fair enough. Now let's do the chlorine.
Bir başka alıştırma yapalım.Let's do another one of these.
Gelin, bunun sağlamasını yapalım.Let's confirm that.
Gelin size... Size şimdi... Grafik çizebilen hesap makinasını açıp sağlamasını yapalım.Let me actually-- Let me see if I can-- Let me get the graphing calculator and confirm.
Hemen bir örnek yapalım.Let me do an example.
"Kamerayı kapat" deyişinin kayıt-dışı bir görüşme yapalım anlamına geldiğini düşünmüştüm.I thought "Turn the camera off" meant, "Let's have an off-the-record conversation."
Bir tekrar yapalım, her bir çizginin ucu bir karbonu temsil eder. .And just as a review, the end point of every line represents a carbon.
Çiziyorum-- dur daha da büyük yapalım.I'll draw-- let's make it even longer.
O zaman lineer bağımsızlığın biraz daha resmi bir tanımını yapalım. -So let's just do a slightly more formal definition of linear dependence.
Şimdi biraz matematik yapalım.Let's try to do some math.
Başka bir örnek yapalım.Let's do another example.
Haydi lineer cebir yapalım. -Let's just do our linear algebra.
Sağlamasını yapalım.Let's verify it just for fun.
Bunu başka bir renkle yapalım.We'll do that in a different color.
Maviyle yapalım.We'll do it in blue.
Bu işlemden kalan olacak, çıkartma yapalım.There's going to be a little bit of a leftover, And then we subtract.
Hadi kalanı olabilecek bir örnek yapalım.Let's do one that maybe might have a remainder.
Önce z eksenini kestiği noktayı yapalım.Let's do the z-intercept first.
O zaman bir tanesini yapalım.So let's do one of them.
Şimdi 15'i yapalım.And then 15, let's do 15.
Şimdi geri dönüp bunun sağlamasını yapalım.Now I can actually go back and check it.
Hadi şimdi de biraz değişik bir tane yapalım. -So let's do another one in a slight variation.
Hadi birkaç tane daha örnek yapalım.Let's do a couple more ones.
Şimdi birazcık daha zor bir tane yapalım.Let's do a slightly more difficult one.
Şöyle yapalım, siz arabayı alın.But why don't you two take the car?
Şöyle yapalım; y artı y, 2y yapar; 1 artı 7 ise 8 yapar.So the statement is all positive integers are divisible by 2 or 3.
1.5 kere 2000'in 3000 ettiğini de biliyoruz ancak bunu da şöyle yapalım.That makes sense. And we know 1 and 1/2 times 2,000 is 3,000, but we'll figure it out right here.