Son videoda nerede kalmıştık? Size "geometrik serileri" göstermiştim.So where we left off in the last video, I'd shown you this thing called the geometric series.
Bir önceki videoda beynim durmuş herhâlde.My brain must have been malfunctioning in the previous video.
Son videoda yaptıklarımızın üstünden geçmek istiyorumI want to review a little bit of what we did in the last video.
Son videoda yaptıklarımızın üstünden geçmek istiyorum .And maybe draw a larger, more spread-out diagram.
Ama son videoda çizdiğim birkaç öğeyi çizmemde sorun olmayacaktır.last video.
Son videoda bu bölümden biraz bahsettim. Buraya küçük bir şema çizeceğim. .So I'm going to draw a little diagram here.
Ve geçen videoda bahsettiğim olağanüstü şey burada gerçekleşiyor.And that's where that amazing thing that I talked about in the last video happens.
Bunun bir sonraki videoda üstünden geçerim.And I'll cover that in the next video.
Bu videoda "işlem sırası" hakkında biraz konuşacağız.In this video we are gonna talk a little bit about order of operations.
Bu videoda üslü sayılar örneklerimizde yer almayacak.In this video we're not going to have exponents in our examples.
Bu videoda Newton'un Kanunlarından bahsedeceğim.In this video, I want to talk a little bit about Newton's first law of motion,
Demek Chris'in dediği gibi, insanlar beni videoda görmeye hasretmişler.And, as Chris says, there is a hunger for videos of me.
- Bir önceki videoda, ispat üzerinde kafa yorduğumu söylemiştim. -I mentioned in a previous video that I was thinking about the proof.
Bu videoda duyarlı yaklaşma dediğimiz bir yaklaşımı kullanıyoruz.So, in this video we're using an approach called the reactive approach.
Bundan 2 sonraki videoda bunu göreceğiz.We'll see that two videos from now.
İleriki bir videoda onu daha derin işleyeceğim.So I'll go into more depth in that in a future video.
Bu videoda kafanız karışmış olabilir, çünkü a'lar ve b'ler ile soyut kaldım. .Anyway, you might be a little confused because I stayed abstract with the b's and the a's.
Bu videoda eksi sayılara bakacağız.And so we are going to think about negative numbers in this video.
Bu videoda ve ilerideki videolarda bu işlemin anlamı hakkında konuşacağız. -Now we are talking about intuition in this video and in the future videos.
Videoyu izlemeden önce bile bildiğiniz, videoda belirttiğimiz ilk durum. -So we should have the same property here.
Sonraki videoda, piyasanın ticareti nasıl değerlendirdiğini tartışacağız. .And in the next video we'll think about how the market is actually valuing the business
İleriki videoda görüşmek üzere.See you in the next video.
Ve sonra çalıştırıyorsunuz, videoda görüldüğü gibi.You then exercise it, as what you saw on that tape.
Bir önceki videoda böyle örnekler yapmıştık. Şimdi daha ilginç bir şey yapalım. -What is-- and I'll colour code it... what is log, base 8, of 2?
Her neyse, bir sonraki videoda görüşürüz. .Anyway, I'll see you in the next video.
Bu videodan bir görüntü.So that's a still from the video there.
Bir sonraki videoda da öz yöneyleri bulacağız. -So that's what we're going to do in the next video.
Bu videoda hiçbirini kanıtını göstermeyeceğiz ama en azından türevlerin neler olduğunu anlayacağız.We're not going to prove them in this video, but at least understand what the derivatives are.
Bu videoda bu konuyla alakalı bir şeyler anlatacağım. -That's what we'll talk a little bit about in this video.
Bu videoda kararsız çekirdeklerin mekaniği ile ilgilenmeyeceğiz. -We're not going to go into the mechanics of exactly what defines an unstable nucleus and all that.
Geçen videoda benim altı basket atışı yaptığım örneği konuşmuştuk.-In the last video we talked about the situation where I'm taking 6 shots on a goal.
Geçen videoda böyle demiştik.That's what we did in the last video.
Galiba bunu bir sonraki videoda yapıcam.Actually, maybe I'll do that in the next video.
Çünkü bir sonraki videoda, bir vektör değerli fonksiyonun türevini alacağız. -So let me do that.
Son videoda bir lirayı uçurumdan aşağı bırakmıştım. -In the last video, I dropped myself or a penny from the top of a cliff.
Doğru cevap 3. şık, sonraki videoda görüşmek üzere. --So which of these choices say that?
Son biraç videoda toplam talepten derinlemesine bahsettik.Narrator:
İlk videoda yaptığımız gibi.That's what we did in the first video.
İlk videoda buraya 5 koymuştum çünkü o onlar basamağındaydı. .In that first video, I just put a five here because that was in the tens place.
Son videoda belirttiğim gibi elimizde ahşap bir yüzey var ve cismimizde ahşap. -As we said in the last video, we're now assuming wood on wood So this is the wedge
Bir sonraki videoda bu durumu daha derinlemesine inceleyeceğim.I'll think about that a little bit deeper in the next video
Maalesef parmaklarım bu videoda gözükemez.Unfortunately my fingers can't show up on this video.
İşte bulduk. Bir daha videoda bunun aslında ne anlama geldiğini yapacağız.In the next video, we will think about whether this actually makes sense.
Aslında buna videodan önce bakmam gerekirdi ama duyduğuma göreAnd I've had to look this up before the video, and you can verifiy this for me if you like,
Bir önceki videoda y eşittir x kare eğrisi üzerindeki bir noktadaki eğimi bulduk. -In the last video, we found the slope at a particular point of the curve y is equal to x squared.
Bana herhangi bir x verdiğinizde, bir önceki videodaki gibi işlemler yapmak zorunda kalmayacağım. -You give me any x and I won't have to do what I did in the last video for any particular number.
Şimdi ısmarlama videoda.It's on demand now.
Sanırım bir önceki videoda öğrenmiştik, b eksi a bize buradaki vektörü verir. -We learned in, I think it was the previous video, that b minus a, you'll get this vector right here.
Euler özdeşliğini anlattığımız videoda bunu yapmıştık, ama burada yeniden bulalım. -I'll show it when we need to show it
Bir sonraki videoda görüşürüz. Size zincir kuralının tersini almayı göstereceğim.I'll see you in the next presentation and I'll show you how to reverse the chain rule.
Bunu ya bir önceki, ya da ondan önceki videoda yapmıştık. -Well, we figure that out, I think, either in the last video or the video before that.
Ve sanırım bir videoda bunu yaptım.And I think I did that in a video.
Her neyse, bir sonraki videoda görüşmek üzere.Anyway, I'll see you in the next video.
Vaktimiz sona ermiş, o yüzden bu konuya bir sonraki videoda devam edeceğim. -So, in general-- oh, I just realized I ran out of time so I will continue this in the next video.
Çünkü bu videoda talep miktarının fiyata bağlı olarak nasıl değiştiğine odaklanacağız. .Because in this video we're gonna focus on, how the quantity demanded changes relative to price.
Bir önceki videoda size, bunların lineer bağımsız olduğunu göstermiştim.So in the last video I showed you that these guys are
Bir önceki videoda doğruyu tanımlayan vektöre, 2, 1 demiştik. -That case that I did in the previous video, where I had those two vectors.
Bir önceki videodaki örneğin aynısını yapalım.We'll do the same example that we did in the last video.
Bunun yanıtını size bırakıyorum. Belki ileride bir videoda anlatırım.I'll leave you -- or maybe I'll make a future video about that.
Bir önceki videodakiyle aynı izi incelemeye devam edelim. y ekseni ve x eksenini çizeyim.Let's say we have the same path that we had in the last video. Draw my y-axis, that is my x-axis.