Her tarafı, her terimi 3'e bölüyoruz .Donc, si je divise ce côté par 3, et je divise toutes ces termes par 3.
Her tarafı, her terimi 3'e bölüyoruz . Ne yapar?Hvad får vi, hvis vi dividerer den her side med 3 og alle de her led med 3?
Her tarafı, her terimi 3'e bölüyoruz . Ne yapar?Por isso, se dividir esse lado por 3, e eles dividem todos estes termos por 3.
Her tarafı, her terimi 3'e bölüyoruz .Pokud vydělím tuto stranu třemi a vydělím všechny výrazy třemi.
Her tarafı, her terimi 3'e bölüyoruz .Szóval, ha mindkét oldalt 3-mal osztjuk el, akkor az összes benne lévő tényezőt kell 3-mal osztani!
Her tarafı, her terimi 3'e bölüyoruz .Tak więc jeśli podzielę obie strony przez 3, i dzielę wszystkie te wyrażenia przez 3.
Her tarafı, her terimi 3'e bölüyoruz .Като деля цялата страна на 3 деля всички позиции в уравнението на 3.
Her terimi 2'ye bölmemiz gerekiyor.모든 항을 2로 나눠야 합니다
Her terimi 2'ye bölmemiz gerekiyor.Alle led skal divideres med 2.
Her terimi 2'ye bölmemiz gerekiyor.Což znamená, že musíme každý výraz vydělit 2.
Her terimi 2'ye bölmemiz gerekiyor.Je moet elke term door twee delen.
Her terimi 2'ye bölmemiz gerekiyor.Ви повинні поділити кожен член рівняння на 2.
Her terimi 2'ye bölmemiz gerekiyor.Трябва да разделите всеки един член на 2.
Her terimi 2'ye bölmemiz gerekiyor.عليك ان تقسم كل عبارة على 2
Her terimini 4'e bölerek sadeleştirmeliyiz.양변을 4로 나누면
Her terimini 4'e bölerek sadeleştirmeliyiz.Dus je deelt beide kanten van deze vergelijking door 4.
Her terimini 4'e bölerek sadeleştirmeliyiz. Sonuç olarak x eşittir eksi 2.Das bedeutet, egal was dein y ist, x ist einfach immer gleich minus 2.
Her terimini 4'e bölerek sadeleştirmeliyiz.Takže, čtyřkou.
Her terimini 4'e bölerek sadeleştirmeliyiz.Ми ділимо дві частини цього рівняння на 4.
Her terimini 4'e bölerek sadeleştirmeliyiz.Разделяте двете страни на това уравнение на 4.
Her terimini 4'e bölerek sadeleştirmeliyiz.اذاً سنقسم طرفي المعادلة على 4
Her terimin kendinden bir öncekinin 4 katı olacağını düşünebilirsiniz, ama bu olmuyor.그러니까 여러분은 급수의 각 항은 4 곱하기 n번 째 항이라는 감을 얻을 수 있을 것입니다. 그러나 이것은 전적으로 먹히지 않습니다.
Her terimin kendinden bir öncekinin 4 katı olacağını düşünebilirsiniz, ama bu olmuyor.Така разбираме, че всеки член в последователността ще бъде 4 по n-тия член. Но това не е съвсем точно.
Her terimin kendinden bir öncekinin 4 katı olacağını düşünebilirsiniz, ama bu olmuyor.ونحصل على معنى ان كل عبارة في المتتالية ستزداد بمقدار 4 في عبارة n لكن هذا لا ينجح
Her terimin terstürevini alıp sonucu buluruz. -Donc nous pouvons prendre l'intégrale de chaque terme et nous aurons la réponse.
Her terimin terstürevini alıp sonucu buluruz. -Então nos podemos apenas pegar as integrais de cada um dos termos e teremos nossa resposta
Her terimin terstürevini alıp sonucu buluruz. -Så vi kan bara ta den primitiva funktionen hos alla termer och det ger oss svaret.
Her terimin terstürevini alıp sonucu buluruz. -Takže môžme vypočítať primitívnu funkciu každého z členov a dostaneme výsledok.
Her terimin terstürevini alıp sonucu buluruz. -Wyznaczymy więc całkę nieoznaczoną z każdego wyrazu i otrzymamy w ten sposób odpowiedź.
Her terimin terstürevini alıp sonucu buluruz. - Yani bu neye eşit olur?Asi que podemos calcular la integral de cada termino y tendremos la solucion asi que esto ¿ a que es igual ?
Her terimin türevini alarak bunu bulmuştuk. -Der Weg in die nur endete als die normale Ableitung von jeder der Bedingungen.
Her terimin türevini alarak bunu bulmuştuk. -El procedimiento simplemente terminaba con la derivada corriente de cada uno de los términos.
Her terimin türevini alarak bunu bulmuştuk. -Nós estamos indo fazer exatamente a mesma coisa aqui.
Her terimin türevini alarak bunu bulmuştuk. -Tam jsme zkrátka dospěli k obyčejné derivaci každé složky.
Her terimin türevini alarak bunu bulmuştuk. -Wszystko polegało na obliczaniu zwykłych pochodnych poszczególnych wyrażeń.
Her terimi yerlerini değiştirerek tekrar yazabiliriz. -너는 이 식의 배합을 바꿈으로써 식을 다시 쓸 수 있다는 것이다
Her terimi yerlerini değiştirerek tekrar yazabiliriz. -Podrías reescribir cada uno de estos términos solo cambiando esto.
İçeriye dağıtma yaparsak eksi 30s çarpı s eksi 20, buradaki bütün terimi alıyoruz,-30s×（s -20) この項は
İçeriye dağıtma yaparsak eksi 30s çarpı s eksi 20, buradaki bütün terimi alıyoruz,И така това ни дава, това е равно на-30 s пъти s, ние трябва да разпространите отново,
İçeriye dağıtma yaparsak eksi 30s çarpı s eksi 20, buradaki bütün terimi alıyoruz,ودعوني اقوم بتوزيعها. سيكون 30s-
İçgüdüsel olarak yapacağım ilk şey, bu iki terimi birleştirmektir.Bem, aqui está a primeira coisa que meu instinto é para fazer, combinando estes dois termos.
İçgüdüsel olarak yapacağım ilk şey, bu iki terimi birleştirmektir.Bueno, aquí es lo primero que mi instinto es hacer, al combinar estos dos términos.
İçgüdüsel olarak yapacağım ilk şey, bu iki terimi birleştirmektir.Den første, vi vil gøre, er at lægge de to led med x sammen.
İçgüdüsel olarak yapacağım ilk şey, bu iki terimi birleştirmektir.Het eerste wat mijn gevoel me zegt te doen, is deze twee termen samen te voegen.
İçgüdüsel olarak yapacağım ilk şey, bu iki terimi birleştirmektir.본능적으로 제일 먼저 해야할 것은
İçgüdüsel olarak yapacağım ilk şey, bu iki terimi birleştirmektir.Môj inštinkt mi hovorí, že najprv by bolo vhodné urobiť z týchto dvoch výrazov jeden.
İçgüdüsel olarak yapacağım ilk şey, bu iki terimi birleştirmektir.Můj instinkt mi říká, že napřed by bylo vhodné udělat z těchto dvou výrazů jeden.
İçgüdüsel olarak yapacağım ilk şey, bu iki terimi birleştirmektir.Nos, itt az első amit ösztönösen tennék, hogy összeraknám ezt a két kifejezést.
İçgüdüsel olarak yapacağım ilk şey, bu iki terimi birleştirmektir.Първото нещо, което ни подсказва инстинкта да направим, е свържем тези два ПАРАМЕТЪРА.
İkinci terimi bulmak için ne yapalımTeraz drugi wyraz tutaj, co muszę zrobić?
İkinci terimimiz ise eksi 1/3 çarpı 90'a eşittir.Druhý člen je minus (1 lomeno 3) krát 90.
İfadedeki en yüksek dereceli terimi 2x'e böldüğümüzde ne elde ederiz?Колко пъти 2x се съдържа в членът с най-високата степен на числото - не числото - изразът, на който разделяме?
İfadedeki en yüksek dereceli terimi 2x'e böldüğümüzde ne elde ederiz?كم ناتج قسمة العبارة الاعلى درجة على 2x من العدد --ليس العدد-- العبارة المقسوم عليها؟
İfadedeki en yüksek dereceli terimi 2x'e böldüğümüzde ne elde ederiz?入りますか？ いいですか？ ２xは８x＾３にはいりますか？
İkinci terimi bulmak için ne yapalımوالعبارة الثانية هنا، ماذا سأفعل؟
İkinci terimi bulmak için ne yapalımこのベクトル掛ける...この行ベクトル掛ける
İki kosinüs terimini toplayabiliriz. Böylece genel çözümü bulmuş oluruz.Możemy dodać dwa wyrażenia z cosinusem.
İki kosinüs terimini toplayabiliriz. Böylece genel çözümü bulmuş oluruz.ניתן להוסיף את שני מונחי ה cosine. ונקבל את הפתרון
İki kosinüs terimini toplayabiliriz. Böylece genel çözümü bulmuş oluruz.ويمكن أن نضيف شروط جيب التمام اثنين. حتى نصل إلى العام
İkinci dereceden terimin katsayısı.Es el coeficiente del termino de segundo grado.