Gerçek Peder nereye gitti?Missä oikea Cornello on?
Gerçek Peder nereye gitti? -Ne yapalım?¿Dónde está el verdadero maestro Cornello? - ¿Qué hacemos?
Gerçek Peder nereye gitti?Para onde foi o verdadeiro Irmão Cornello?
Gerçek Peder nereye gitti?Var är den riktige beskyddare Cornello?!
Gerçek Peder nereye gitti?Πού πήγε ο αληθινός Φύλακας Κορνέλο;
Geri kalanıysa, bez parçası, yaprak, kabuk, talaş, hijyenik ped dışında her şey kullanıyor.De rest gebruikt een lap stof, een blad, zaagsel... alles behalve maandverband.
Geri kalanıysa, bez parçası, yaprak, kabuk, talaş, hijyenik ped dışında her şey kullanıyor.Der Rest verwendet Lumpen, Blätter, Pflanzenhülsen, Sägespäne, alles mögliche, nur keine Binden.
Geri kalanıysa, bez parçası, yaprak, kabuk, talaş, hijyenik ped dışında her şey kullanıyor.El resto usa paños de trapo, hojas, todo menos toallas sanitarias.
Geri kalanıysa, bez parçası, yaprak, kabuk, talaş, hijyenik ped dışında her şey kullanıyor.Il resto usa uno straccio, una foglia, una buccia, della segatura, insomma tutto tranne che assorbenti.
Geri kalanıysa, bez parçası, yaprak, kabuk, talaş, hijyenik ped dışında her şey kullanıyor.생리대를 사용하기 때문입니다. 나머지 여성들은 더러워진 헝겊, 나뭇잎 곡물 껍질, 톱밥 같은 생리대를 제외한 모든 것을 생리대용으로 사용합니다.
Geri kalanıysa, bez parçası, yaprak, kabuk, talaş, hijyenik ped dışında her şey kullanıyor.Restul utilizează cârpe, hârtie, pănuși, rumeguș, orice în afară de absorbante.
Geri kalanıysa, bez parçası, yaprak, kabuk, talaş, hijyenik ped dışında her şey kullanıyor.Reszta używa szmatek, liści, łupin, wiórów, tylko nie podpasek.
Geri kalanıysa, bez parçası, yaprak, kabuk, talaş, hijyenik ped dışında her şey kullanıyor.Sisanya, menggunakan kain lap, dedaunan, sekam, serbuk gergaji, apapun selain pembalut wanita.
Geri kalanıysa, bez parçası, yaprak, kabuk, talaş, hijyenik ped dışında her şey kullanıyor.Zbytek používá kusy hadru, lopuchy, slupky, piliny, všechno kromě vložek.
Geri kalanıysa, bez parçası, yaprak, kabuk, talaş, hijyenik ped dışında her şey kullanıyor.Οι υπόλοιπες χρησιμοποιούν πανιά, φύλλα, φλοιούς, πριονίδι, οτιδήποτε άλλο εκτός από σερβιέτες.
Geri kalanıysa, bez parçası, yaprak, kabuk, talaş, hijyenik ped dışında her şey kullanıyor.משתמשות בתחבושות היגייניות. השאר משתמשות בבד סמרטוטים, עלים, קליפות, נסורת עץ, הכל, חוץ מתחבושות היגייניות.
Geri kalanıysa, bez parçası, yaprak, kabuk, talaş, hijyenik ped dışında her şey kullanıyor.葉っぱ､トウモロコシの皮や木屑 生理用ナプキンはだれも使っていません それは21世紀になっても同じでした だから私は
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Des nouveaux modèles pédagogiques pour les déplacés.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.난민들의 교육에 대한 새로운 모델 같은 것들이 있죠.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Mẫu sư phạm cho những người di cư.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Model baru untuk pengajaran dan peragaan.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Neue pädagogische Konzept für die Zwangsvertriebene.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Nieuwe modellen van pedagogie voor ontheemden.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Noi modele pentru pedagogie pentru cei strămutaţi.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Nové modely pro výuku uprchlíků.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Nové modely výuky utečencov.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Novos modelos de pedagogia para os deslocados.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Nowe modele pedagogiczne dla wysiedleńców.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Nuevos modelos de pedagogía para desplazados.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Nuovi modelli di pedagogia per le persone in diaspora.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Nya modeller för pedagogi för flyktingar.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Új pedagógiai modellek az oktatásból kiszorultak számára.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Νέα σχέδια παιδαγωγίας για τους εκτοπισμένους.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Нови педагогически модели за изселниците.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Нові моделі педагогіки для переселенців.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.Новые модели преподавания для переселенцев.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.מודלים חדשים של חינוך למען מי שנושלו מאדמתם.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.نماذج جديدة لعلم أصول التدريس للنازحين.
Göçe zorlanmışlar için pedagojik yeni modeller.新しいツールもあります
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder: Biliyorum)("Fader jag har syndat." -- "Ja, jag vet!")
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder: Biliyorum)(Gelach)
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder: Biliyorum)(Gelächter)
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder: Biliyorum)(웃음) [남자: 저는 죄를 지었습니다. 신부: 알고 있어요.]
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder: Biliyorum)(Nevetés)
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder: Biliyorum)"Otče, já jsem hřešil..." -"Já vím..."
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder: Biliyorum)(Râsete)
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder: Biliyorum)(Rires)
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder: Biliyorum)(Risas)
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder: Biliyorum)(Risate)
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder: Biliyorum)(Śmiech)
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder: Biliyorum)(Smiech)
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder: Biliyorum)(Tertawa)
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder: Biliyorum)(Πάτερ, έχω αμαρτήσει.) (Το ξέρω.)
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder: Biliyorum)(צחוק)
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder: Biliyorum)(ضحك)(على الشاشة: --أيها القس، لقد أذنبت. -- نعم لقد عرفت ذلك !)
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder: Biliyorum)（笑い）
(Gülüşmeler) (Adam: Peder ben günah işledim./ Peder:(Смех в зале) (Исповедующийся:"Отец, я согрешил".
Hepsi bu kadar. Okuldan terk biri toplumdaki hijyenik ped kullanmama sorununu gördü.Als voortijdig schoolverlater zag ik het maatschappelijke probleem dat geen maandverband werd gebruikt.
Hepsi bu kadar. Okuldan terk biri toplumdaki hijyenik ped kullanmama sorununu gördü.Itu saja, seorang putus sekolah melihat masalah di masyarakat yaitu masalah pembalut wanita.
Hepsi bu kadar. Okuldan terk biri toplumdaki hijyenik ped kullanmama sorununu gördü.이것이 이야기의 전부입니다. 저 같은 중퇴생도