Neyse bu moleküller etraflarında az da olsa titreşir ve vızıldarlar. .But they would vibrate around, they would buzz around a little bit.
Moleküllerin titreştiğini gösterebilmek için oklar çiziyorum.I'm drawing arrows to show that they are vibrating.
Ve bu olay gerçekleştiğinde ,moleküller birbirleri üstünde hareket etmeye başlayacaklar .Once that happens, the molecules are going to start moving past each other.
O zaman bir anda molekül değişmeye başlayacak.So now all of a sudden, the molecule will start shifting.
Ama moleküller yine de birbirlerini çekecekler.But they're still attracted.
Bu yoldan hareket eden diğer moleküller de var.You have other molecules moving around that way.
Moleküller beraber bile kalamayacaklar.They're not even going to be able to stay together.
Çünkü gazın molekülleri birbirlerine yakın değiller yani yan yana değiller.Because the molecules are much further apart.
Maddenin gaz halinde,moleküller etrafta sıçrar ve zıplarlar ama birbirlerine dokunmazlar.In the gas form, the molecules are going to jump around, not touch each other.
Ve bu moleküllere ısıyı eklediğimde-bu örnekte yaptığım gibi- ne oldu?And when I add it to these molecules, as I did in this example, what did it do?
Isı molekülleri daha fazla titreştirdi.It made them vibrate more.
Ve aslında bu molekülleri daha yüksek enerji seviyesine çıkarıyordu. .And essentially bring the molecules into a higher energy state.
Moleküllerin potansiyel enerjileri yüksektir çünkü birbirlerine doğru düşmek isterler.Their potential energy is higher because they want to fall towards each other.
Molekülleri ayırmak için de daha fazla potansiyel enerji vermek lazım. .To pull the molecules apart, to give them more potential energy.
O zaman su molekülleri daha daha ve daha hızlı birbirlerini geçerek hareket eder. .You're making the water molecules move past each other faster, and faster, and faster.
Moleküler biyoloji alanında doktoram var.I have a Ph.D in molecular biology.
Ve sonra bu iki PGAL molekülleri her gidebilirsiniz ödeme fazına.And then each of these two PGAL molecules can then go into the payoff phase.
Böylece iki molekül pirüvat ile sona her molekül glikoz ile başladı.So you end up with two molecules of pyruvate for every molecule of glucose you started off with.
Ve tabii ki tüm molekül üreten değil bir vakum.And of course they're not producing the whole molecule in a vacuum.
Bu aynı molekülün.It's the exact same molecule.
Glikoz bölünmüş olduğundan bu moleküllerin iki.Because the glucose has been split into two of these molecules.
Yani molekülleri, artık her biri için gidiyoruz Burada bu hakkı yoktur.So each of the molecules are now going to do this right here.
Yakından bakınca, su moleküllerini görürüz.When we really zoom in, we'll start seeing mainly these water molecules.
Bu moleküllerin tümü "H 2 O", yani su molekülü.So each of these are a molecule of H20, or a molecule of water.
Bunlar da ter molekülleri. Aslında su molekülleri.And right over here, these are molecules of sweat, or it's really just molecules of water.
Sıcaklığın artması, moleküllerin daha çok hareket etmesi anlamına gelir.So higher temperature means that they're moving around more.
Ama bu durum, bu moleküllerin hepsinin aynı hareketi yaptığı anlamına gelmez.But when we say that it doesn't mean that all of these molecules have the exact same motion.
Moleküllerin su damlasından kurtulmasına, "buharlaşma" adı verilir.And the process of these molecules actually escaping, that's what we refer to as evaporation.
Bu molekül buharlaşmış olsun; damladan kurtulmuş.So let's say that this is one that has evaporated, it has fully escaped.
Bizi moleküler düzeyde serinleten şey de işte budur.And so that is what is cooling you down at a molecular level.
Özellikle buradaki bir molekülün iç enerjisinden de bahsedebiliriz. -Especially if you tell me the type of molecule I have, and things like that.
Moleküller, burada gördüğünüze benzeyen basit bağlanabilirlik çizgeleri ile gösteriliyordu.Molecules were represented using simple connectivity graphs like the one you see here.
Burada gördüğünüz iki moleküle bir göz atın.Take a look at the two molecules you see here.
Moleküllerin her ikisini de döndürmek ve çevirmek için lisansımız var.We have free license to rotate and translate both of the molecules as we wish.
Çalışma kapsamındaki iki molekülümüz gibi, ellerinizin her ikisi de aynı şeylerden oluşur.Like our two molecules under study, both of your hands are made of the same stuff.
Aynısı bizim hipotetik moleküllerimiz için geçerlidir.The same is true of our hypothetical molecules.
Aralarındaki benzerliklere rağmen, elleriniz ve moleküllerimiz kesinlikle aynı değildir.Despite the similarities between them, your hands, and our molecules, are certainly not the same.
Daha önce bizim moleküllerimiz gibi, mükemmel bir şekilde yapılamadığını göreceksiniz.Just like our molecules from before, you'll find that it can't be done perfectly.
Aynısı moleküllerimiz için de söylenebilir.The same can be said of our molecules.
Ama etraf kiral moleküllerle doludur.But chiral molecules are absolutely everywhere.
Histonları moleküler makaralar olarak düşünebilirsiniz.You can think of histones like molecular spools.
İçlerinde farklı molekül yapılar vardı ve de karıştırılıp eşleştirilebilen farklı renkler.They had different molecular structures inside and different colors that could be mixed and matched.
Bunu yine bir gaz olan moleküler oksijenle birleştiriyoruz. aAnd we combine that with some oxygen, molecular oxygen, it's also a gas.
Bu oksijen molekülü olacak, O2.This is going to be the oxygen molecule, O2.
Yani sağ tarafta iki buçuk oksijen var. Bu molekülde ise 2.So we have two and a half oxygens on the right-hand side, we only have two in this molecule.
Eğer hepsini 4 ile çarparsak, 4 molekül amonyak olur. aSo we multiply the entire equation by 4, we have 4 molecules of ammonia.
Ama şimdi ayrı moleküller olarak düşünüyoruz.Right now I'm thinking of individual molecules.
4 kere 6 çarpı 10 üzeri 23 tane amonyak molekülü.4 times 6 times 10 to the 23 molecules of ammonia.
Atomik kütle değil, moleküler kütlesi? Azot.Not the atomic mass, what's the molecular mass of ammonia?
Yani bir amonyak molekülünün atomik kütlesi 14 artı 3'ten 17 atomik kütle ünitesidir. aSo the mass, the atomic mass, of one molecule of ammonia is 14 plus 3 is 17 atomic mass units.
Ya da ne kadar moleküler oksijen verilmiş bize. aOr how much of the molecular oxygen we've been given in this case.
Diatomik molekül O2'nin moleküler kütlesi nedir?So what's the molecular mass of the diatomic molecule O2?
Bir molekül O2'nin atomik kütle ünitesi 32.One molecule of O2 is 32 atomic mass units.
1 mol oksijen molekülü.And we've been given 1 mole of the oxygen molecule.
Nitrojenmonoksitin atomil kütlesi, moleküler kütlesi, nedir? aSo what's the atomic mass, the molecular mass, of nitrogen monoxide?
Bu bilgilere dayanarak Eugenol'un moleküler ve empirik formüllerini bulunuz.What are the empirical and molecular formulas for eugenol?
Moleküler formül, hiç saledeştirme yapmadan elde edilen formüldür. -And the molecular formula is the actual number of atoms in the molecule.
Carbon'un moleküler kütlesi 12 atomik kütle birimidir. - -But carbon, you just remember that the atomic weight is pretty close to 12 atomic mass units.
Oksijenin moleküler kütlesi ise yaklaşık 16 'dır. -So oxygen's is approximately 16 atomic mass units.
Ve incelediğim moleküllerden birisi de buradaki izopren.And one of the molecules I study is called isoprene, which is here.