Bugün size ilim ve insani değerler arasındaki ilişkiden bahsetmek istiyorum.Vandaag spreek ik over de verhouding tussen wetenschap en menselijke waarden.
Bugün size ilim ve insani değerler arasındaki ilişkiden bahsetmek istiyorum.Vou falar hoje da relação entre a ciência e os valores humanos.
Bugün size ilim ve insani değerler arasındaki ilişkiden bahsetmek istiyorum.Θα σας μιλήσω σήμερα για τη σχέση μεταξύ επιστήμης και ανθρώπινων αξιών.
Bugün size ilim ve insani değerler arasındaki ilişkiden bahsetmek istiyorum.Днес ще говоря за връзката между науката и човешките ценности.
Bugün size ilim ve insani değerler arasındaki ilişkiden bahsetmek istiyorum.Сегодня я расскажу вам о взаимосвязи между наукой и человеческими ценностями.
Bugün size ilim ve insani değerler arasındaki ilişkiden bahsetmek istiyorum.אני מתכוון לדבר היום על היחסים שבין מדע לערכים אנושיים.
Bugün size ilim ve insani değerler arasındaki ilişkiden bahsetmek istiyorum.ساتحدث اليوم عن العلاقة بين العلم و القيم الإنسانية.
Bugün size ilim ve insani değerler arasındaki ilişkiden bahsetmek istiyorum.関係性についてお話します 世間一般では
Bu ilim ehlince iyi bilinir ama onlar bu konu hakkında birşey bilmezler.Das ist wohlbekannt bei den Leuten mit Wissen, aber sie wissen nichts über dieses Thema.
Bu ilim ehlince iyi bilinir ama onlar bu konu hakkında birşey bilmezler.Esto es bien sabido entre la gente de conocimiento, pero ellos no saben nada sobre el tema.
Bu ilim ehlince iyi bilinir ama onlar bu konu hakkında birşey bilmezler.Это хорошо известно знающим людям, но они ничего не знают об этой теме.
Bu ülkenin en fakir insanları ilim sahibi olabilirlerAz igények hierarchiájáról alkotott
Bu ülkenin en fakir insanları ilim sahibi olabilirlerIl ne peut y avoir rien de plus faux que
Bu ülkenin en fakir insanları ilim sahibi olabilirler메슬로의 욕구위계 모델은 완전히 잘못된 것입니다.
Bu ülkenin en fakir insanları ilim sahibi olabilirlerלא יכול להיות משהו יותר שגוי מאשר מודל הצרכים המדורג של מאסלו
Bu ülkenin en fakir insanları ilim sahibi olabilirlerلا يوجد شئ أكثر خطأ من هرمية "مالسو" للإحتياجات البشرية
Bu ülkenin en fakir insanları ilim sahibi olabilirlerまったく間違っているのかもしれない この国の貧しい人が啓発されているのだから
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.Au o abordare largă asupra învățămîntului, care cuprinde discipline umanistice, educație fizică, arte.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.De har en meget bred tilgang til uddannelse som inkluderer humaniora, fysisk uddannelse, kunst.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.De har en väldigt bred ingång till utbildning vilken inkluderar humaniora, idrott och konst.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.Eles têm uma abordagem ampla da educação que inclui Humanidades, Educação Física, e Artes.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.Họ có một cách tiếp cận rất rộng đến giáo dục bao gồm nhân văn, giáo dục thể chất, các loại hình nghệ thuật.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.Imajo zelo širok pristop k izobraževanju, ki vključuje humanistiko, telesno vzgojo, umetnostno vzgojo.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.그들은 교육에 대해 넓은 관점으로 접근하는데 그 관점은 인문학, 체육 그리고 예술과 같은 것을 모두 포함합니다.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.Mają luźne podejście do edukacji, w którą wchodzi humanistyka, sport i sztuka.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.Mereka punya pendekatan yang luas terhadap pendidikan, termasuk kemanusiaan, olahraga, dan seni.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.Poseen una estrategia muy amplia de educación que incluye humanidades, educación física, las artes.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.Sokkal rugalmasabb a hozzáállásuk az oktatáshoz, beleértve a humán tárgyakat, testnevelést, a művészeteket.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.Zaujímají ke vzdělávání velice široký přístup, který zahrnuje také humanitní předměty, tělocvik a umění.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.Те имат много широк подход към образованието, който включва хуманиратни специалности, физкултура, изкуства.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.У них дуже широкий підхід до освіти, який охоплює гуманітарні науки, фізичне виховання, мистецтва.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.יש להם גישה רחבה מאוד לחינוך שכוללת מגמות הומניות, חינוך גופני, אמנויות.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.لديهم نهج عريض جداً للتعليم يشمل العلوم الإنسانية والتربية البدنية والفنون.
Eğitime karşı beşeri ilimleri, beden eğitimini, sanat dallarını da kapsayan geniş bir yaklaşımları var.幅広いアプローチを取っていて 人文 体育 芸術にも力を入れています 重要なことの２つ目は フィンランドには標準テストがないこと
Öğrenciler grup olarak olarak bunlardan uzak duruyor, üniversiteler sanat ve beşeri ilimlere yatırım yapmıyor.A diákok sorozatosan eltávolodnak, az egyetemek pedig nem áldoznak pénzt a művészetre és bölcsészetre.
Öğrenciler grup olarak olarak bunlardan uzak duruyor, üniversiteler sanat ve beşeri ilimlere yatırım yapmıyor.Gli studenti vengono lasciati a loro stessi, le università stanno disinvestendo in arti e scienze umane.
Öğrenciler grup olarak olarak bunlardan uzak duruyor, üniversiteler sanat ve beşeri ilimlere yatırım yapmıyor.학생들은 예술계와 인문학과를 기피하고, 대학들은 그 분야에 투자를 축소하고 있습니다.
Öğrenciler grup olarak olarak bunlardan uzak duruyor, üniversiteler sanat ve beşeri ilimlere yatırım yapmıyor.Los estudiantes son cuatro gatos, las universidades desinvierten en las artes y las humanidades.
Öğrenciler grup olarak olarak bunlardan uzak duruyor, üniversiteler sanat ve beşeri ilimlere yatırım yapmıyor.Sinh viên đang lũ lượt rời xa nó các trường đại học đang dừng đầu tư vào các ngành nghệ thuật và nhân văn.
Öğrenciler grup olarak olarak bunlardan uzak duruyor, üniversiteler sanat ve beşeri ilimlere yatırım yapmıyor.Studenci wybierają popularne kierunki, uczelnie niechętnie dofinansowują kierunki humanistyczne i sztukę.
Öğrenciler grup olarak olarak bunlardan uzak duruyor, üniversiteler sanat ve beşeri ilimlere yatırım yapmıyor.Studenten blijven massaal weg, universiteiten krimpen in de kunsten en geesteswetenschappen.
Öğrenciler grup olarak olarak bunlardan uzak duruyor, üniversiteler sanat ve beşeri ilimlere yatırım yapmıyor.Studenţii se feresc în masă, universităţile îşi retrag investiţiile din arte şi discipline umaniste.
Öğrenciler grup olarak olarak bunlardan uzak duruyor, üniversiteler sanat ve beşeri ilimlere yatırım yapmıyor.Študenti sa húfne nezúčastňujú, univerzity zmenšujú svoje investície do umenia a humanitných odborov.
Öğrenciler grup olarak olarak bunlardan uzak duruyor, üniversiteler sanat ve beşeri ilimlere yatırım yapmıyor.Студенти стоят надалеч на тълпи, университети инвестират погрешно в изкуствата и хуманитарните науки.
Öğrenciler grup olarak olarak bunlardan uzak duruyor, üniversiteler sanat ve beşeri ilimlere yatırım yapmıyor.Студенты их сторонятся, университеты сокращают вложения в гуманитарные предметы.
Öğrenciler grup olarak olarak bunlardan uzak duruyor, üniversiteler sanat ve beşeri ilimlere yatırım yapmıyor.סטודנטים מתרחקים מהם, אוניברסיטאות מפסיקות להשקיע באמנויות ובמדעי הרוח.
Öğrenciler grup olarak olarak bunlardan uzak duruyor, üniversiteler sanat ve beşeri ilimlere yatırım yapmıyor.الطلبة يهجرون الجامعة في أسراب، الجامعات تقلص استثماراتها فى الفنون والعلوم الإنسانية.
Öğrenciler grup olarak olarak bunlardan uzak duruyor, üniversiteler sanat ve beşeri ilimlere yatırım yapmıyor.大学も芸術や人文学への 投資を減額しています これが私の分析です
Onların ilimleriyle kazandığı bu mudur? Estağfirullah.E' la loro parte di guadagno di vergogna astaghfirullah.
Onların ilimleriyle kazandığı bu mudur? Estağfirullah.Esta es su merecida porción de vergüenza, Astaghfirullah.
Onların ilimleriyle kazandığı bu mudur?Ich habt den Dreck dieser Welt genommen. Dies ist der Anteil ihrer Schande, den sie sich verdient haben.
Onların ilimleriyle kazandığı bu mudur?Ini merupakan apa yang mereka usahakan yg memalukan.
Onların ilimleriyle kazandığı bu mudur?Это их заслуженная часть бестыдства.
Peki neden? Sadece ilim. Hiç veri yok --그렇다면 무엇일까요?지식일 뿐입니다.그것엔 이게 심각하거나
Peki neden? Sadece ilim. Hiç veri yok --ומדוע זה? רק עניין של ידע. אין די נתונים -
Peki neden? Sadece ilim. Hiç veri yok --ولكن لم ذلك؟ تقاليد فحسب ليس هناك أي بيانات
Peki neden? Sadece ilim. Hiç veri yok --データがなかったからです
Sadece ilim.Din cauza cunoștințelor.
Sadece ilim. Hiç veri yok --Gewoon traditionele kennis.
Sadece ilim.La simple habitude.