O hâlde; artı, "b üssü 4".Então +b à quarta.
O hâlde; artı, "b üssü 4".Quindi b^4.
O hâlde; artı, "b üssü 4".Така че, плюс "b" на четвърта.
O hâlde; artı, "b üssü 4".اذاً + b^4
O hâlde başlayalım bakalım.Ici, on reconnait x + 3,
O hâlde başlayalım bakalım. Pay; iks artı 3... Hayır, hayır; iks EKSİ 3.Así que vamos a decir que esto es lo mismo que - que se ve como es x + 3 - no, no, no, x menos 3.
O hâlde başlayalım bakalım. Pay; iks artı 3... Hayır, hayır; iks EKSİ 3.Então, vamos dizer que esta é a mesma coisa que - que parece gosto de x plus 3 - x não, não, não, menos 3.
O hâlde başlayalım bakalım. Pay; iks artı 3... Hayır, hayır; iks EKSİ 3.Quindi diciamo che questo e' come --- questo sembra un x + 3 --- no, no, no, x - 3.
O hâlde başlayalım bakalım. Pay; iks artı 3... Hayır, hayır; iks EKSİ 3.Szóval, ez megegyezik az, x meg 3 -- nem, nem nem --, x mínusz 3.
O hâlde başlayalım bakalım. Pay; iks artı 3... Hayır, hayır; iks EKSİ 3.Takže tohle je to samé jako... vypadá to jako x plus 3 ... ne, ne, ne, x mínus 3.
O hâlde başlayalım bakalım. Pay; iks artı 3... Hayır, hayır; iks EKSİ 3.Zauważmy, że nasz ułamek możemy przedstawić jako x odjąć 3... x odjąć 3
O hâlde başlayalım bakalım. Pay; iks artı 3... Hayır, hayır; iks EKSİ 3.Итак мы видим что этото же самое, т.е. выглядит также как и как и (х+3) ой нет как (х-3)
O hâlde başlayalım bakalım.لذا دعونا نفترض ان هذا نفس --يبدو
O hâlde, Beti'nin bu mesafeyi aldığı dakika budur. Soruda neyi bulmamız isteniyordu?Quindi la distanza è uguale velocita' per --- questa e' la velocita' --- per il tempo.
O hâlde, Beti'nin bu mesafeyi aldığı dakika budur.距離は 速度x時間です。
O hâlde bu açı 30 derecedir. "otuz altmış doksan" üçgeni kalıbına uyduğunu görünce hemen yazdım.그러니까 여기 각도의 값은 30도가 되겠네요 이것은 단순히 30-60-90 도 삼각형 패턴 맞추기네요
O hâlde bu açı 30 derecedir. "otuz altmış doksan" üçgeni kalıbına uyduğunu görünce hemen yazdım.Tenhle úhel tedy bude 30 stupňů. To platí jen z podobnosti 30-60-90 trojúhelníku.
O hâlde bu açı 30 derecedir. "otuz altmış doksan" üçgeni kalıbına uyduğunu görünce hemen yazdım.إذاً هذه الزاوية هنا ستكون30 درجه وهذا يكون شكل مثلث يطابق 30-60-90-
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?Alors qu'avons-nous tiré de cette expérience que je voudrais dire au monde ?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?Ce am învăţat din acest experiment şi aş vrea să împărtăşesc lumii întregi?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?Dunque, cosa ho imparato da questo esperimento che vorrei raccontare al mondo?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?Então, o que é que eu aprendi com esta experiência que gostaria de contar a toda a gente?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?Entonces, ¿qué es lo que he aprendido de este experimento que quisiera explicar al mundo?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?Jadi, apa yang telah saya pelajari dari penelitian ini yang saya ingin beritahukan ke dunia?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?Kaj sem se naučila pri tej raziskavi, kar bi rada delila s svetom?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?이 실험을 통해 제가 얻은 몇 가지를 여러분과 함께 나누려고 합니다.
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?Så, vad har jag lärt mig från detta experiment som jag vill berätta för världen?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?Szóval, mit tanultam ebből a kísérletből amit el szeretnék mondani a világnak?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?Takže, co jsem se naučila z tohoto experimentu, který bych chtěla říci světu?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?Vậy, tôi đã học được điều gì từ thí nghiệm này mà tôi muốn nói với cả thế giới?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?Was also habe ich durch dieses Experiment gelernt, das ich der Welt erzählen will?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?Wat heb ik geleerd van dit experiment dat ik met de wereld wil delen?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?Więc, jaką wiedzę mogę wam przekazać dzięki temu eksperymentowi?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?Τι έμαθα λοιπόν από αυτό το πείραμα που θα ήθελα να το μοιραστώ με τον κόσμο;
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?И така, какво научих от този експеримент което трябва да кажа на света?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?Итак, что же я узнала из этого эксперимента, о котором хотела бы поведать миру?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?Отже, що я дізналася з цього експерименту, і чим я хочу поділитися з усім світом?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?אז מה למדתי מניסוי זה שארצה לספר לעולם?
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?عليه ، ما تعلمته انا من هذه التجربة و أود ان اخبر العالم به؟
O hâlde, bu deneyden dünyaya söylemek isteyeceğim neler öğrendim?世界に伝えたいことはですね まず思いました
O hâlde, bu dilimin alanı neye eşit olur? pi'ler sadeleşir. "iks bölü 2".Bereich dieser Keil hier geht jetzt gleich zu sein-- Diese Pi Abbrechen aus--ist es gleich x mehr als 2.
O hâlde, bu dilimin alanı neye eşit olur? pi'ler sadeleşir. "iks bölü 2".l'area di questa fetta qui, è uguale a - questi pi greco si cancellano - è uguale a x mezzi.
O hâlde, bu dilimin alanı neye eşit olur? pi'ler sadeleşir. "iks bölü 2".Obsah této výseče se bude rovnat ...Pi se vykrátí... "x" lomeno 2.
O hâlde, bu dilimin alanı neye eşit olur? pi'ler sadeleşir. "iks bölü 2".이 조각의 넓이를 보면 그게 뭐랑 같냐면 여기 π가 지워지니까 x/2랑 같겠죠
O hâlde, bu dilimin alanı neye eşit olur? pi'ler sadeleşir. "iks bölü 2".השטח של הטריז כאן, הולך להיות שווה ל-- הפיי-ים האלה מתקזזים -- זה שווה לאיקס חלקי 2.
O hâlde, bu dilimin alanı neye eşit olur? pi'ler sadeleşir. "iks bölü 2".مساحة هذا الوتد ستساوي --تلك الـ pi يتم حذفهم-- يساوي x / 2
O hâlde, bu eşitliği şu şekilde yazabiliriz: "iks eksi 12" çarpı혹은 이것은 딱 보면 -12의 제곱 입니다.
O hâlde, bu eşitliği şu şekilde yazabiliriz: "iks eksi 12" çarpıNebo spíš tohle je -12 na druhou.
O hâlde, bu eşitliği şu şekilde yazabiliriz: "iks eksi 12" çarpıАбо це від'ємне 12 в квадраті.
O hâlde, bu eşitliği şu şekilde yazabiliriz: "iks eksi 12" çarpıاو ان هذا عبارة عن -12^2
O hâlde, bu eşitliği şu şekilde yazabiliriz: "iks eksi 12" çarpıこれは、−１２の2乗です。
O hâlde bu fonksiyon, yani yatay asimptot, sıfıra eşittir.Horizontální asymptota v tomto případě má předpis y se rovná 0.
O hâlde bu fonksiyon, yani yatay asimptot, sıfıra eşittir.Więc dostajemy że Asymptota pozioma w tym przypadku to y równa się 0
O hâlde, bu gördüğünüz açı daاذاً هذه تكون، هذه الزاوية الموجودة هنا هي
O hâlde, bu ifadenin eşitini şöyle yazabiliriz: iks, sıfıra yaklaşırken, sinüs iks, bölü iks"inPar contre il connecte et laisse penser que ca approche quelque chose ici.
O hâlde, bu ifadenin eşitini şöyle yazabiliriz: iks, sıfıra yaklaşırken, sinüs iks, bölü iks"inכך שלמעשה, אפשר לומר, זה יהיה שווה לגבול כש x שואף ל 0 של סינוס x מחולק ב x,
O hâlde, bu ifadenin eşitini şöyle yazabiliriz: iks, sıfıra yaklaşırken, sinüs iks, bölü iks"inاذاً بامكاننا ان نقول، حسناً هذا سيساوي نهاية اقتراب x من الصفر لجيب
O hâlde, bu kalıba uyan bir eşitlik görürseniz,（a ＋b ）（a ーb）があれば、
O hâlde, bu kalıba uyan bir eşitlik görürseniz,언제나 겪을 필요가 없습니다.
O hâlde, bu kalıba uyan bir eşitlik görürseniz,العملية التي قمت بها هنا