Bu grafik 1960'lardan beri gayri meşru doğumları gösteriyor.This graph shows the steady rise of out-of-wedlock births since the 1960s.
Bir kez daha görüyoruz ki bu iki grafik aslında aynı şeyi söylüyor.So once again, we see that these two graphs are actually saying the same thing.
Eğer bunu grafikte de gösterirsek, daha iyi anlaşılabilir.And we can see that if we graph it out.
Şimdi, kabataslak bir grafik çizelimSo let me draw-- I'll do a rough graph here.
Şimdi bu ilginç bir grafik, ve de neden evrimsel bir sürecin ivmelendiğininRecent technologies -- like the PC, the web, cell phones -- were under a decade.
Bunu grafikte göstereyim.Let me draw that on this graph.
Ancak görselleştirmek için grafik üzerinde göstereceğim.But just to visualize it, let me graph it.
Grafik hakkında nasıl yorum yapacağınız konusuna şimdi girmeyeceğim. .I won't go into the actual instruction of how you would think about graphing.
Bu bir çember. Böyle bir grafik çizebilirdik,That's a circle.
Eğer bunlar x ve y eksenleri ise, grafik böyle bir şey olacak. .If that's the x- and y-axis, the graph will look something like this.
Grafik yaklaşık şöyle bir şeydir.It's going to look something like that right there.
Şuna benzeyecek. Grafik karışmasın diye, şimdi bunu siliyorum. -I'm going to erase that now, just so I don't dirty up this picture too much.
Bu grafik, doğru yolda olduğumuzun göstergesi.So this suggests we're on the right track.
Aşağıdakilerden hangisi bu denklemlerin grafiklerini en iyi şekilde tanımlar?Which of the following best describes the graph of this system of equations?
Burada daha önce bir çok defa gördüğünüz grafikler var.So here are the graphs you've seen lots of times before.
Bu grafik de Ken Caldeira'dan.And this graph from Ken Caldeira.
Şimdi 3x artı 5 eşittir y grafikte nasıl ifade edilir biliyoruz.So we know how to graph just y is equal to 3x plus 5.
Yani sonunda şöyle bir grafik oluşacak.So the graph is going to look like this.
Yani, grafik sadece üç birim yukarı kayacak.So it's just going to shift the graph up by 3.
Bu grafik işlemcileri bundan ibarettir. -And that's what those graphics processors or graphics engines really are.
Bu grafik benzer bir durumu ıspatlıyor.This chart is going to document a very similar trend.
Şu halde, tıpkı son grafikteki gibi, bakın ne oluyor.So then, just like the last chart, look what happens.
Bu da bir diğer grafik ve iki kavram daha... "fantazi/hayal" ki biz bu kavramları:Here's another attribute: fantasy and imagination, which are shows defined as,
İşte şimdi benim favorim olan grafikteyiz çünkü bu bizim son 20 yılımızSo here you are, in my favorite chart, because this is our last 20 years.
Bu yüzden örneğin, kenarların uzunluklarını grafikleştirebiliriz,So, for instance, we can plot the length of the edges.
Koordinat düzleminde, bu noktaları yerlerine yerleştirip bir grafik çizebiliriz.What we can do now is actually graph those points on a coordinate axis.
Evet, grafik aşağı yukarı böyle bir şey olacak.I will do my best to draw it.
Aynı zamanda iki denklemin grafiklerinin kesişim noktasının koordinatları (5/4, 5/4) olur. -So the point of intersection of this right here is both x and y are going to be equal to 5/4.
Bu grafik, öğretmenin gürültü seviyesine karşı oluşan kalp ritmini gösteriyor.This chart maps the teacher's heart rate against the noise level.
Bu da sinüzoidal grafik olmalı, yani bunun gibi bir şey. .And this is going to be sined graph, it's going to look something like this.
Bu tür grafiklere balon yarışı adı verilir.This kind of diagram is called a balloon race.
Bu grafikteki bazı şeyleri ilginç bulacağınızı düşünüyorum.And so there's a couple of interesting things that you might see over here.
Sadece grafik değil.This is not just graphics.
Grafik işlemci geliştirme birimlerinin arkasındaki itici güç gerçekte o.So she's really the driving force behind the development of graphics-processing units.
Çocuklar bilgisayar oynamaya devam ettikleri sürece grafikler her geçen gün daha iyiye gidecektir.As long as kids are playing computer games, graphics is getting better and better and better.
Sizce bunun grafiksel gösterimi nasıldır?So how do you think about this graphically?
27 yaşındayım, Fransa'nın Clichy şehrinde yaşıyorum. Serbest grafik tasarımcı olarak çalışmaktayım.I'm 27, and I live in Clichy, France, and I'm a freelance graphic designer.
İşte yaptığım bir grafik.Here's a graph I made.
Bunları grafik üzerine yazın.So it says the following 3 points are 3 vertices of square A, B, C, D.
Pekala, öncelikle bize söylendiği gibi bunları grafik üzerine yerleştirelim.Then determine what the coordinates of the fourth point, D, would be.
Ben bir grafik kağıdı kullanıyorum, fizikçiyim çünkü.I grabbed a piece of graph paper -- I'm a physicist.
Grafik kağıdında bütün bu çizgilerin değiştiğini görebilirsiniz.On the graph paper, you can see how all the lines on the graph paper have been distorted.
Şimdi küçük bir grafik çizelim. y ve x eksenimi çiziyorum. -That's my y-axis, x-axis.
Şimdi bunu grafik şeklinde yazalım. buraya bir sayı doğrusu çizelim. -And if we were to graph it, let me draw the number line here. I'll do a real quick one.
Bu grafikleri ücretsiz olarak edinebilirsiniz.You can get this chart, free.
Örneğin, R2'deki noktalar Kartezyen koordinatları şeklinde grafik kağıdına çizilebilir. -So you have x1, x2, all the way over to xn.
Gözünüzde canlandırmanız zor olabilir diye düşündüm, ve bunu üç boyutlu bir grafikte gösterdim.And here it's kind of hard to visualize, so I graphed it as a three dimensional surface. 3D.
Bu sadece basit bir grafik kullanımı.All it is, is using a simple graph.
0 ile 5 arasında, grafik yukarı doğru çukur.This means that we are concave upwards from 0 to 5.
Grafik üzerine birkaç değer yerleştireceğiz ve sonrasında noktaları birleştireceğiz.Where we will just plot a bunch of values and then connect the dots.
Grafik kağıdını çıkarmadan önce yapabileceğim şey bir tablo çizmek olacak. .Before I even take out the graph paper, what I could do is set up a table.
Bunun için bir tablo yapın ve fonksiyonu grafik üzerinde gösterin.Make a table for this and plot the function on a graph.
Sorularını cevapladık ancak şimdi grafik üzerinden yapalım. .So we answered their question, but let's actually do it graphically.
Biraz da grafik üzerinden okuma yapalım. .So 55, 35 is right there.
Grafikteki herhangi bir noktaya bakarak kaç TL elde edeceğinizi anlayabilirsiniz. .So you can look at any point in the graph and figure out how many Euros you'll get.
Grafik- bence aşağıdaki grafiği kullanın diyor-The graph-- I think it said use the graph below.
Her yeni grafik için kullandığımız aynı yönteme göre küçük bir koordinat çizelgesi oluşturalım.So let's write, let's do a little table like we always do when we define a function.
Ama bu grafik için "x-ekseni" demek yerineAnd that's x.
Her iki yönde sonsuz bir grafiktir.It keeps going forever in both directions.
Gelin size... Size şimdi... Grafik çizebilen hesap makinasını açıp sağlamasını yapalım.Let me actually-- Let me see if I can-- Let me get the graphing calculator and confirm.