Elimizde -- 12 çarpı 3-- 36 karbon olduğumuzu düşünebilirsiniz.You can think of it that we have-- 12 times 3-- we have 36 carbons.
Şimdi biz-si olmak-e yapmak sayısı kaç toplam daireler yani ya da şimdi elimizdeki topları.So 1, 2, 3, 4,
Burada elimizde bir kesir ile birleştirilmiş bir tamsayı var, buna karmaşık sayı diyoruz.We have a whole number mixed with a fraction, so we call this a mixed number.
Elimizde 21 adet çeyreğimiz var.I have 21 fourths.
Şu an elimizde 50 seneye yayılan uyarılar var.Now we've had 50 years of warnings.
Değişimin aciliyetini kanıtlayan bilim var elimizde.We've had science proving the urgency of change.
Görevin detayları elimizde olmadığı içinSo. Since we don't have the details of the mission architecture,
Amerikan hükümetine göre elimizde bir terorist bulunduruyoruzAs far as the United States government is concerned we're holding a terrorist. One step at a time.
İşte, elimizdekilerHere we go. This is what we got.
Ama şurası açık ki, elimizde sağlığı dibe vuran bir insan vakası var.Clearly, we have a case of a healthy person that's going down.
Yani elimizde şu var: Gözenek açık olduğu zaman, düzensiz de olsa bir akım var.So, what you have is that when the pore is open, you get some current sometimes.
Diyelim ki elimizde bir dik üçgen var.Say we have a right triangle. Let me draw my right triangle just like that.
Yani elimizde a kare eşittir 196 eksi 81 kaldı.So we're left with a squared is equal to 196 minus 81.
Elimizde bazı öğrencilerin AMBE'ne gelmeden önce evlerinde çekilen görüntüleri var.We had some of the students filmed at home before they came to AlMS.
Elimizde çok ama çok basit bir fikir var.And so we have this terribly simplistic idea.
Eğer bunun hakkına düşünürsek elimizde çok ilginç bir durum varAnd so if we think about that, we have an interesting situation in hands.
Teröristler bugün elimizde mevcut olan teknolojiler ile neler yapabilirler?What could terrorists do today with the technologies available that we have?
Elimizde rasgele bireysel içgörülerden oluşan bir koleksiyon vardı, ama bütünsel bir model yoktu.We merely have a collection of random individual insights without an overall model.
Daha şimdiden elimizde bu şeyle ilgili verimlilik göstergeleri var.We already have some indicators of productivity on this stuff.
Elimizde bu düşünce tarzındaki değişime dair bölgesel düzeyde herhangi bir başarı örneği var mı?Do we have any examples of success on this mind shift being applied at the local level?
İlk olarak 9 çizgi çizelim elimizde 9 kart var 1,2,3,4,5,6,7,8,9So at first we'll say, well look, I have nine slots in my hand, right? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Elimizde bir resim var diye biliyorum.So, we've got a picture, I think?
Bunun bir resmi var mı elimizde?Do we have a picture of that?
Elimizde elmas matkabımız var.So we have a diamond drill.
Böylece elimizde x[(k+1)/2]Both of these terms are divisible by k + 1. So let's factor this out.
Çünkü şu anda elimizde olan bilgilerle neler olacağını bilmemiz imkansız.Because, with our present knowledge, we have no idea what would happen.
Pekâlâ, gelin şimdi de iyimser olmak için elimizde olan sebeplere bir göz atalım.But now let's look at the case for optimism.
Şimdi elimizde gerçeği var.So now we have the real deal.
Bunların bir tanesi şu an elimizde.We have one of these things now.
Ve kurumsal sorumluluğu elimize almaya başlıyoruz.So we're starting to get the institutional responsibility.
Yani, elimizde "turkuaz nedir?" diye bir arama vardıYou know, we got a search, "what is turquoise?"
Elimi düzgün göstermeye çalışıyorumI'm trying to make sure I can do my hand properly.
Bu parçayı elimizdeki 10 ile tekrar çarpmalıyız.We still have to multiply it by another 10.
Ve nihayet elimize geçen bu.And eventually, we can come up with something like this.
İki tarafı da 'n' ile çarparsak, elimizde ne olacak?If we multiply both sides by 'n', what are we going to get?
Ama bu durumda, elimizde 1/3 - a var.But in this case, we have 1/3 - a.
Elimizde şöyle bir durum var: n 7 oranında artırılırsa m de 7 oranında artıyor.So you have the situation that if n is scaled up by 7, then m is also scaled up by 7.
Elimizde a ve b olsun. a = 1 iken, b=-3Let's take a and b. When a = 1, b = -3.
Asıl örneğe de dönebiliriz. a = 1 iken, elimizde 1b = -3, b=-3 var.When a = 1, we have 1b = -3, b=-3.
Elimizde 'a' ve 'b' var.So we have 'a' and 'b'.
Şimdi bakacağımız örnekte elimizdeki cisim ata benzer bir şekilde olsun. -So if I have an object, let's say the object that looks like a horse. Let's say that object.
Bu haber elimize yeni ulaştı.This news just in.
Kapağı açtım, şimdi elimi sokup cihazı yerleştireceğim.It's open, so I'm putting in my hand and attaching the device.
En önemli marifetim... ...bunu yapabilecek kadar elimi sabit tutmam.And the most remarkable feat is that my hand actually stayed still long enough to do that.
Elimizde bir onluk,artı üç onluk ve artı dokuz onluk var.Bu toplamda kaç eder?We have one 10, plus three 10s, plus nine 10s... So, what's that going to get us?
Bu metre tarafından bölünecektir, birbirlerini götüreceklerdir ve elimizde sadece fit kalacaktır.It'd be divided by this yard, and they would cancel out, and we'd just be left with feet.
Yani şu an elimizde 27/2 fit var ve şimdi bu ölçüyü santimetreye çevirmek istiyoruz.So now we have 27/2 feet, and now we want to convert this to inches.
Diyelim ki elimizde bir tane kama var.Let's say that I have a wedge.
Elimizde 8 tane 8geni yiyen bir boa yılanı var.Here's a boa that ate 8 8gons.
Elimizde 4√5a^4xb^12 ifadesi var .So here we have the fourth root of 5 a to the fourth b to the twelfth power.
Şimdi elimizde birkaç tane tam kare sayı oldu.And so, we have a couple of perfect squares in here.
Diyelim ki ikinci dereceden bir denklem var elimizde.So let's say I have a quadratic equation.
Biz elimizden gelen en iyi yapıyoruz.We're doing the best we can.
Elimizde, sonucu iks cinsinden veren y'nin bir fonksiyonu var. Biz de bunu istiyorduk zaten.So what we have here is a function of y that gives us an x, which is exactly what we wanted.
Eski çocuk sıcak elimi kavradı ve bana vurmak gelen tuttuğu buydu Bir yığın zemin.The old boy grasped my hand warmly, and that was all that kept me from hitting the floor in a heap.
Tam burada Şimdi elimizde 1/3 var.Then we get one third.
Elimizde -2 tam 1/4 var.We have negative two and one fourth.
Şimdi, elimizde yalnız bırakmak istediğimiz bölümün 5 katı var.Now, we have 5 times the thing we want to isolate.
Elimizde +2 var.Well, you have positive 2.
Yani eğer denklemin her iki tarafından da 3 'ü çıkarırsak elimizde sadece 3 kalır.So if you subtract 3 from both sides, you get-- The left-hand side, you're just left with an x.