Ama hep bu kadar kısıtlaması gerekmiyor. x+y+z=5 diye bir denkleminiz de olabilirdi.例えば x＋y＋z＝５という場合は この数式は
Ama hepsini aynı yere koyayım -- iki taraftan da 84 çıkarayım ve denklemi düzenleyeyim.Así que voy a poner todo en el mismo -- dejenme restar 84 de ambos lados y lo ordenará en un ratito.
Ama hepsini aynı yere koyayım -- iki taraftan da 84 çıkarayım ve denklemi düzenleyeyim.Dovolte mi dát vše, tedy na stejný - dovolte mi odečíst 84 z obou stran a já mu srovnám aspoň trochu.
Ama hepsini aynı yere koyayım -- iki taraftan da 84 çıkarayım ve denklemi düzenleyeyim.Dus ik zet alles op dezelfde--laat me 84 aftrekken van beide kanten en een beetje herschikken.
Ama hepsini aynı yere koyayım -- iki taraftan da 84 çıkarayım ve denklemi düzenleyeyim.Então deixe-me colocar tudo na mesma - deixe-me subtrair 84 de ambos os lados e eu vou reorganizar um pouco.
Ama hepsini aynı yere koyayım -- iki taraftan da 84 çıkarayım ve denklemi düzenleyeyim.같은 쪽으로 다 이항시켜 볼게요
Ama hepsini aynı yere koyayım -- iki taraftan da 84 çıkarayım ve denklemi düzenleyeyim.Låt mig sätta allt på samma --låt mig subtrahera bort 84 från båda sidorna och strukturera om lite.
Ama hepsini aynı yere koyayım -- iki taraftan da 84 çıkarayım ve denklemi düzenleyeyim.Odejmujemy obustronnie 84 i nieco przestawiamy kolejność.
Ama hepsini aynı yere koyayım -- iki taraftan da 84 çıkarayım ve denklemi düzenleyeyim.Så lad mig putte alt på den samme - lad mig trække 84 fra på begge side og jeg vil flytte lidt rundt på det.
Ama hepsini aynı yere koyayım -- iki taraftan da 84 çıkarayım ve denklemi düzenleyeyim.Итак, позвольте мне поставить все на той же--позвольте вычесть 84 от обеих сторон и я буду немного изменить.
Ama hepsini aynı yere koyayım -- iki taraftan da 84 çıkarayım ve denklemi düzenleyeyim.Това е интересна задача.
Ama hepsini aynı yere koyayım -- iki taraftan da 84 çıkarayım ve denklemi düzenleyeyim.אז הנה אני שם הכל באותו -- הנה אני מחסר 84 משני הצדדים, ונארגן קצת מחדש.
Ama hepsini aynı yere koyayım -- iki taraftan da 84 çıkarayım ve denklemi düzenleyeyim.دعوني اضع كل شي بنفس --اسمحوا لي ان اطرح 84 من كلا الطرفين، وسوف اعيد الترتيب قليلاً
Ama hepsini aynı yere koyayım -- iki taraftan da 84 çıkarayım ve denklemi düzenleyeyim.アレンジをよく見る形にしておきます。 つまり、16t＋10t－84＝0と。
Ama, yine de sorunun esasında ikinci dereceden bir denklem çözümü var, yani karakteristik denklemin çözümü. -אבל העיקר של הבעיה הזו היה לפתור משוואה ריבועית, שהייתה המשוואה האופיינית שלנו.
Ama, yine de sorunun esasında ikinci dereceden bir denklem çözümü var, yani karakteristik denklemin çözümü. -ولكن في الحقيقة أصل هذه المسألة كان في حل المعادلة التربيعية ، وهي التي كانت معادلتنا المميزة.
Ama, yine de sorunun esasında ikinci dereceden bir denklem çözümü var, yani karakteristik denklemin çözümü. -この特性方程式です。 先のビデオを見ると
Ama yinede y kesişimini bulmamız gerekiyor denklemi tamamlamamız için.Takže pořád potřebujeme vyřešit průsečík s osou y.
Ama yinede y kesişimini bulmamız gerekiyor denklemi tamamlamamız için.We moeten nog verder om het y-snijpunt van de vergelijking te bepalen.
Ama yinede y kesişimini bulmamız gerekiyor denklemi tamamlamamız için.x + b. لا زلنا بحاجة ان نجد تقاطع y لنحصل على المعادلة
Ama yinede y kesişimini bulmamız gerekiyor denklemi tamamlamamız için.y = -5/3x + b 가 됩니다 이 기울기를 가지고 y 절편을 구해봅시다
Ama yinede y kesişimini bulmamız gerekiyor denklemi tamamlamamız için.І нам потрібно розв'язати його для Y-перетину, щоб отримати наше рівняння.
Ama yinede y kesişimini bulmamız gerekiyor denklemi tamamlamamız için.Остава да решим за пресечната точка с у, за да получим уравнението
Ana denklemimize yerleştirelim.Bizonyosodjunk meg róla, hogy a számításunk igaz.
Ana denklemimize yerleştirelim.원래의 방정식에 다시 해를 대입하겠습니다
Ana denklemimize yerleştirelim.Lad os sætte det ind i vores oprindelige ligning.
Ana denklemimize yerleştirelim.Laten we het invullen in de originele vergelijking.
Ana denklemimize yerleştirelim.Poďme to dosadiť späť do našej pôvodnej rovnice.
Ana denklemimize yerleştirelim.Podstawmy to z powrotem do naszego pierwotnego równania.
Ana denklemimize yerleştirelim.Pojďme to dosadit zpět do naší původní rovnice.
Ana denklemimize yerleştirelim.Remplaçons dans notre équation originale.
Ana denklemimize yerleştirelim.Vamos a sustituir a nuestra ecuación original.
Ana denklemimize yerleştirelim.Vamos substituir nossa equação original.
Ana denklemimize yerleştirelim.Wir setzen das in der ursprünglichen Gleichung ein.
Ana denklemimize yerleştirelim.Нека го заместим обратно в началното уравнение.
Ancak, bizim sabit terimimiz denklemin diğer kısmında kaldı. -+ 8x، ويبدو ان هذان هما اول حدان، لكن الثابت موجود على الجانب الآخر
Ancak, bizim sabit terimimiz denklemin diğer kısmında kaldı. --x제곱 더하기 8x가 있어서 앞의 두 개인 것 같은데 상수는 다른 쪽에 있네요
Ancak, bizim sabit terimimiz denklemin diğer kısmında kaldı. --x na druhou plus 8x, takže to vypadá jako první dva členy, ale konstanta je na druhé straně.
A'nın boşuzayı, bu denklemi sağlayan tüm R n vektörleridir. -Lo pondré de esta manera, el vector 0 va a ser miembro de RM.
Ancak, diferansiyel denklemin çözümüne ulaşmak için, arada imajiner sayılar kullanmak zorunda kaldık. -Jednak aby dojść do rozwiązania szczególnego, wykorzystywaliśmy liczby urojone.
Ancak, diferansiyel denklemin çözümüne ulaşmak için, arada imajiner sayılar kullanmak zorunda kaldık. -la solution on doit utiliser les nombres complexes.
Ancak, diferansiyel denklemin çözümüne ulaşmak için, arada imajiner sayılar kullanmak zorunda kaldık. -אבל בהינתן משוואה דיפרנציאלית זו, כדי לקבל את הפתרון, חייבים להשתמש במספרים דמיוניים ביניהם.
Ancak, diferansiyel denklemin çözümüne ulaşmak için, arada imajiner sayılar kullanmak zorunda kaldık. -ولكن لو أعطينا معادلة الاشتقاق هذه، لنحصل على الحل، يجب أن نستعمل الأعداد التخيلية بينها
Ancak hatırlayın ki burada denklemi değiştirmiş olmuyoruz.la derecha se multiplica por 5 negativos.
A'nın boşuzayı, bu denklemi sağlayan tüm R n vektörleridir. -لكن الفضاء الفراغي لـ A عبارة عن جميع المتجهات في Rn والتي تحقق هذه المعادلة
A'nın boşuzayı, yani bu denklemin çözüm kümesi, bu ve şu vektörün tüm lineer birleşimlerini kapsıyor. -الفضاء الفراغي لـ A، وهو عبارة عن مجموعة الحل لهذه المعادلة، وعبارة عن جميع قيم x التي تحقق هذه
Anlamanız gereken, elimizde bu denklem olduğu bunun hiperbolün denklemi olduğuydu. . . .f^2، تربيع البعد البؤري، -a ^2
Anlamanız gereken, elimizde bu denklem olduğu bunun hiperbolün denklemi olduğuydu. . . .それでは、方程式の両側を
Arkadaşım, teğet doğrunun denklemini bulmamızı isteyen bir soru göndermiş. -.
Arkadaşım, teğet doğrunun denklemini bulmamızı isteyen bir soru göndermiş. -Memulai...
Artı 9,5 çarpı markette çalışılan zaman. - Denklemin iki tarafına bunu ekliyorum.Vi skal altså lægge 9,5 gange tiden brugt i købmandsbutikken til på begge sider af ligningen.
Artık 0'a eşit olan ikinci dereceden bir denklemimiz var.우변이 0인 이차방정식을 얻었습니다
Artık 0'a eşit olan ikinci dereceden bir denklemimiz var.Nyní tedy máme kvadratický výraz rovnající se 0.
Artık 0'a eşit olan ikinci dereceden bir denklemimiz var.これで、二次方程式を解くに
Artık bu denklemi sağlayan tüm x y ikililerini görsellemek mümkündür.Mostmár el tudjuk képzelni az x és az y párokat, amik megfelelnek ennek az egyenletnek itt.
Artık bu denklemi sağlayan tüm x y ikililerini görsellemek mümkündür.Podemos agora visualizar todos os pares x e y que satisfazem esta equação aqui.
Artık bu denklemi sağlayan tüm x y ikililerini görsellemek mümkündür.Takže najednou jsem dokázal vybudovat most nebo vztah mezi algebrou a geometrií.
Artık bu denklemi sağlayan tüm x y ikililerini görsellemek mümkündür.Teraz môžeme zobraziť všetky dvojice x a y, ktoré spĺňajú túto rovnicu.
Artık bu denklemi sağlayan tüm x y ikililerini görsellemek mümkündür.그래서 지금 우린 x,y쌍의 값들 여기 이 식을 만족시키는 값을 시각적으로 볼수 있죠.
Artık bu denklemi sağlayan tüm x y ikililerini görsellemek mümkündür.x,y の組を、絵で表せるようになった。 それを成し遂げたー