Bu çalışmanın amaçları doğrultusunda değerlendirme ve akreditasyon aşağıdaki gibi tanımlanmaktadır:Para este estudio,la evaluación y la acreditación han sido definidas del siguiente modo:
Bu çalışmanın amaçları doğrultusunda değerlendirme ve akreditasyon aşağıdaki gibi tanımlanmaktadır:Pre ciele tejto štúdie hodnotenie a akreditácia je definované nasledovne:
Bu çalışmanın amaçları doğrultusunda değerlendirme ve akreditasyon aşağıdaki gibi tanımlanmaktadır:Pro účely této studie se termíny evaluace a akreditace definují následovně:
Bu çalışmanın amaçları doğrultusunda değerlendirme ve akreditasyon aşağıdaki gibi tanımlanmaktadır:V tej raziskavi sta uporabljeni naslednji opredelitvi evalvacije in akreditacije:
Buna karşın, İspanya ve İsveç’te akreditasyon usulü finansmanı hiçbir şekilde etkilemez.Cependant, en Espagne et en Suède, la procédure d’accréditation n’a aucun impact possible sur le financement.
Buna karşın, İspanya ve İsveç’te akreditasyon usulü finansmanı hiçbir şekilde etkilemez.Ve Španělsku a ve Švédsku však akreditační proces nemůže financování žádným způsobem ovlivnit.
Buna karşın, İspanya ve İsveç’te akreditasyon usulü finansmanı hiçbir şekilde etkilemez.V Španiji in na Švedskem pa akreditacijski postopki v nobenem primeru ne vplivajo na financiranje.
CZ (kurumun akreditasyonu), NL, SE• Análisis de informes de autoevaluación
CZ (kurumun akreditasyonu), NL, SEBelgique (BE fr): l’information se réfère uniquement à l’Institut de la formation en cours de carrière.
CZ (kurumun akreditasyonu), NL, SEPrávní předpisy neexistují nebo se na uvedenou oblast nevztahují
CZ (programın akreditasyonu)BE de, DE (nekatere dežele), IE, PL
CZ (programın akreditasyonu)• Examen de otros documentos de referencia
CZ (programın akreditasyonu)Infrastructure (matériel TIC, matériel pédagogique, etc.)
CZ (programın akreditasyonu)Prywatne orodki szkoleniowe (np. szkoły jzykowe)
Danimarka’da, ya Eğitim Bakanlığı ya da Bilim, Teknoloji ve İnovasyon Bakanlığı akreditasyonu yürütmektedir.ACREDITAÇÃO E AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO CONTÍNUA
Danimarka’da, ya Eğitim Bakanlığı ya da Bilim, Teknoloji ve İnovasyon Bakanlığı akreditasyonu yürütmektedir.Le ministère de l’éducation, un département ou une commission relevant d’un ministère
Danimarka’da, ya Eğitim Bakanlığı ya da Bilim, Teknoloji ve İnovasyon Bakanlığı akreditasyonu yürütmektedir.Opracowywanie ogólnokrajowego raportu nt. szkolnictwa wy*szego
Danimarka’da, ya Eğitim Bakanlığı ya da Bilim, Teknoloji ve İnovasyon Bakanlığı akreditasyonu yürütmektedir.So pa izvajalci s statutom zavezani k nekaterim ocenjevalnim postopkom.
Danimarka’da, ya Eğitim Bakanlığı ya da Bilim, Teknoloji ve İnovasyon Bakanlığı akreditasyonu yürütmektedir.V Lotyšsku môže byť dočasná akreditácia udelená študijnému programu len raz (na dva roky).
Danimarka, Macaristan ve Polonya’da farklı organlar akreditasyon ve değerlendirme sürecine dâhil olurlar.Interní a externí evaluace
Danimarka, Macaristan ve Polonya’da farklı organlar akreditasyon ve değerlendirme sürecine dâhil olurlar.Kljub temu v večini teh držav opravljajo postopke evalvacije in akreditacije, ki pa niso zakonsko urejeni.
Danimarka, Macaristan ve Polonya’da farklı organlar akreditasyon ve değerlendirme sürecine dâhil olurlar.Un ispettorato per la formazione in servizio degli insegnanti
Danimarka, Macaristan ve Polonya’da farklı organlar akreditasyon ve değerlendirme sürecine dâhil olurlar.W wikszoci krajów dostp do wyników oceny zewntrznej majtak*e szkoły współpracujce z ocenianymi uczelniami.
Değerlendirme ve/veya akreditasyonun ne sıklıkta yapıldığı sadece 12 ülkede düzenlemelere tabidir.La fréquence n’est réglementée que dans 12 pays.
Değerlendirme ve/veya akreditasyonun ne sıklıkta yapıldığı sadece 12 ülkede düzenlemelere tabidir.La frequenza della valutazione e/o dell’accreditamento è soggetta a disposizioni in soli 12 paesi.
Değerlendirme ve/veya akreditasyonun ne sıklıkta yapıldığı sadece 12 ülkede düzenlemelere tabidir.Poročila se pošljejo programskemu svetu za stalno strokovno spopolnjevanje osebja v šolah in vrtcih.
Değerlendirme ve/veya akreditasyonun ne sıklıkta yapıldığı sadece 12 ülkede düzenlemelere tabidir.Vo Švédsku jedným zo základov Reformy vzdelávania učiteľov z roku 2001 bolo celoživotné vzdelávanie.
Dış değerlendirme sonuçları: Akreditasyon yenileme üzerindeki etkisi n u l lDanemark: pour l’évaluation interne, l’information ne concerne que les universités.
Dış değerlendirme sonuçları: Akreditasyon yenileme üzerindeki etkisi n u l lDůsledky interní evaluace: Povinnost instituce zavést plán na zlepšení n o
Dış değerlendirme sonuçları: Akreditasyon yenileme üzerindeki etkisi n u l lFuente:Eurydice.Notas adicionales
Dış değerlendirme sonuçları: Akreditasyon yenileme üzerindeki etkisi n u l lImpatto sull’accreditamento/riaccreditamento
Dış değerlendirme sonuçları: Akreditasyon yenileme üzerindeki etkisi n u l lKonsekwencje oceny zewntrznej: Wpływ na (ponown) akredytacj Wp ł yw na finansowanie
Dış değerlendirme sonuçları: Akreditasyon yenileme üzerindeki etkisi n u l lZdruženo kraljestvo (Severna Irska): Inšpektorat ustrezno svetuje ministrstvu za šolstvo glede akreditacije.
Eğitim programının standart eğitim süresinin maksimum iki katı kadar akreditasyon verilir.Accréditation valide pour maximum le double de la durée de la formation.
Eğitim programının standart eğitim süresinin maksimum iki katı kadar akreditasyon verilir.Akreditace se uděluje maximálně na dvojnásobek standardní délky studijních programů.
Eğitim programının standart eğitim süresinin maksimum iki katı kadar akreditasyon verilir.L’accreditamento è concesso al massimo per due volte la lunghezza standard dei programmi di studio.
Eyalet seviyesinde akreditasyon/değerlendirmekurumları kurumlarıAgences d’accréditation/d’évaluation au niveau du Land
Eyalet seviyesinde akreditasyon/değerlendirmekurumları kurumlarıAkreditační/evaluační agentury na úrovni spolkových zemí a instituty připravující učitele
Eyalet seviyesinde akreditasyon/değerlendirmekurumları kurumlarıModelo sequencial: Programa de formação inicial de professores em duas etapas.
Eyalet seviyesinde akreditasyon/değerlendirmekurumları kurumlarıUkoczenie szkoły redniej I stopnia zbiega si zwykle w czasie z ukoczeniem kształcenia obowizkowego.
Hayır (ancak akreditasyonun yenilenmesine yol açabilir) iç değerlendirme için )(Agenzia Norvegese per l’Assicurazione di Qualità nell’Istruzione) se g na n
Hayır (ancak akreditasyonun yenilenmesine yol açabilir) iç değerlendirme için )(ale môže viesť k akreditácii)
Hayır (ancak akreditasyonun yenilenmesine yol açabilir) iç değerlendirme için )Anexa nt ru rea lua lor pe tip 3) de
Hayır (ancak akreditasyonun yenilenmesine yol açabilir) iç değerlendirme için )(mais peut servir à initier un processus de réaccréditation)
Hayır (ancak akreditasyonun yenilenmesine yol açabilir) iç değerlendirme için )Nie (ale może być podstawą ponownego postępowania akredytacyjnego) y ci
Hayır (ancak akreditasyonun yenilenmesine yol açabilir) iç değerlendirme için )(Norská agentura pro zajišťování kvality ve vzdělávání)
Hayır (ancak akreditasyonun yenilenmesine yol açabilir) iç değerlendirme için )Vsevisokošolskeinstitucije ije ca lva ve st uta S sti. vo ko kaj an vlja ta og za
HEkurumunun akreditasyonu gerçekleştirildiğinde (1. tür dış değerlendirme)(Centro de Evaluación de la Calidad de la Educación Superior) para la evaluación de los centros
HEkurumunun akreditasyonu gerçekleştirildiğinde (1. tür dış değerlendirme)(Centro di Valutazione della Qualità dell’Istruzione Superiore)
HEkurumunun akreditasyonu gerçekleştirildiğinde (1. tür dış değerlendirme)(Conseil national d’évaluation de la qualité de l’enseignement supérieur)
HEkurumunun akreditasyonu gerçekleştirildiğinde (1. tür dış değerlendirme)(externí evaluace 1. typu)
HEkurumunun akreditasyonu gerçekleştirildiğinde (1. tür dış değerlendirme)(przed oceną zewnętrzną 1)
Hem akreditasyon hem de değerlendirmeye ilişkin usuller yaklaşık olarak eşit bir temelde sunulmaktadır.Elaboración de un informe nacionalsobre la formación inicial delprofesorado
Hem akreditasyon hem de değerlendirmeye ilişkin usuller yaklaşık olarak eşit bir temelde sunulmaktadır.Entrambe le procedure sono più o meno rappresentate su base paritetica.
Hem akreditasyon hem de değerlendirmeye ilişkin usuller yaklaşık olarak eşit bir temelde sunulmaktadır.Glede na veliko število izvajalcev je usposabljanje organizirano na različne načine.
Hem akreditasyon hem de değerlendirmeye ilişkin usuller yaklaşık olarak eşit bir temelde sunulmaktadır.Les autorités locales proposent la formation continue des enseignants du primaire et secondaire inférieur.
Her 7 yılda bir (ve ilk mezunlarını vermeden önce yeni programların akreditasyonu)Clasificarea Standardelor Internaţionale din Educaţie(ISCED 1997)
Her 7 yılda bir (ve ilk mezunlarını vermeden önce yeni programların akreditasyonu)Každých 7 let (a akreditace nových programů před tím, než první studenti obdrží diplomy)
Her 7 yılda bir (ve ilk mezunlarını vermeden önce yeni programların akreditasyonu)Universités et établissements d’enseignement supérieur à orientationprofessionnelle professionnelle
Her 7 yılda bir (ve ilk mezunlarını vermeden önce yeni programların akreditasyonu)Utilização dos resultados para a acreditação