Akreditasyon ve değerlendirmenin kapsamıTipos de Organismos de Formação e Existência de Regulamentação
Akreditasyon ve değerlendirmenin kapsamıTypy poskytovatelů a existence právních předpisů
Akreditasyon ve değerlendirmenin kapsamıV Estoniji in Romuniji se to priporoča.
Akreditasyon ve/veya değerlendirmeyi yapan bir veya daha fazla sayıdaki dış organQuel est ou quels sont le(s) organe(s) externe(s) qui réalise(nt) l’accréditation et/ou l’évaluation?
Akreditasyon ve/veya Değerlendirmeyi Yürüten Dış Organlar5.3 Zunanji organi, ki opravljajo akreditacijo in/ali evalvacijo
Akreditasyon ve/veya değerlendirmeyi yürüten dış organlarDla szkół współpracujcych z dan uczelni
Akreditasyon ve/veya değerlendirmeyi yürüten dış organlarEnti esterni incaricati dell’accreditamento e/o della valutazione
Akreditasyon ve/veya Değerlendirmeyi Yürüten Dış OrganlarEnti esterni incaricati dell’accreditamento e/o della valutazione
Akreditasyon ve/veya Değerlendirmeyi Yürüten Dış OrganlarExterné inštitúcie, ktoré vykonávajú akreditáciu a/alebo hodnotenie
Akreditasyon ve/veya Değerlendirmeyi Yürüten Dış OrganlarExterní orgány provádějící akreditaci a/nebo evaluaci
Akreditasyon ve/veya Değerlendirmeyi Yürüten Dış OrganlarOrgane(s) externe(s) réalisant l’accréditation et/ou l’évaluation
Akreditasyon ve/veya Değerlendirmeyi Yürüten Dış OrganlarOrganismele externe care fac acreditare şi/sau evaluare
Akreditasyon ve/veya Değerlendirmeyi Yürüten Dış OrganlarÓrganos externos que realizan la acreditación y/o evaluación
Akreditasyon ve/veya Değerlendirmeyi Yürüten Dış OrganlarOrgany zajmujce si akredytacj i/lub ocen
Akreditasyon ve/veya değerlendirmeyi yürüten dış organlarPentru şcolile din parteneriatul cu instituţia respectivă
Akreditasyon ve/veya değerlendirmeyi yürüten dış organlarPovinné Odporúčané alebo dobrovoľné
Akreditasyon ve/veya değerlendirmeyi yürüten dış organlarSindicatos o asociaciones de docentes
Ancak çoğu ülkede saha ziyareti yalnızca isteğe bağlı olarak yapılmaktadır. Akreditasyon•Analiza innych dokumentów dotyczcych danej placówki
Ancak çoğu ülkede saha ziyareti yalnızca isteğe bağlı olarak yapılmaktadır. Akreditasyon Examinarea altor documente de referinţă
Ancak çoğu ülkede saha ziyareti yalnızca isteğe bağlı olarak yapılmaktadır. AkreditasyonTuttavia in diversi paesi quest’ultima è effettuata soltanto su base facoltativa.
Ancak çoğu ülkede saha ziyareti yalnızca isteğe bağlı olarak yapılmaktadır. AkreditasyonUčiteľské zväzy plánujú aktivity ďalšieho vzdelávania spolu s vysokoškolskými inštitúciami.
Ancak çoğu ülkede saha ziyareti yalnızca isteğe bağlı olarak yapılmaktadır. AkreditasyonZ rezultati evalvacije in akreditacije se lahko zagotavlja tudi splošna informiranost vseh vpletenih
Bir eğitim programının akreditasyonu yapıldığında (2. tür dış değerlendirme)(externí evaluace 2. typu)
Bir eğitim programının akreditasyonu yapıldığında (2. tür dış değerlendirme)Todos los centros de educación superior y determinados centros de nivel CINE 3 (Koled a)
Bir eğitim programının akreditasyonu yapıldığında (2. tür dış değerlendirme)(valutazione esterna di tipo 2)
Bir kurum akreditasyon aldıktan dört yıl sonra yeni bir değerlendirmeye daha tabi tutulur.Cypr: Informacje dotyczwyłcznie zewntrznej oceny kolegiów kształccych nauczycieli szkółpodstawowych.
Bir kurum akreditasyon aldıktan dört yıl sonra yeni bir değerlendirmeye daha tabi tutulur.O dată ce o instituţie a fost acreditată, o a doua evaluare apare după patru ani.
Bir kurum akreditasyon aldıktan dört yıl sonra yeni bir değerlendirmeye daha tabi tutulur.Po akreditácii inštitúcie sa koná druhá evalvácia po štyroch rokoch.
Bir kurum akreditasyon aldıktan dört yıl sonra yeni bir değerlendirmeye daha tabi tutulur.Quand un établissement a reçu l’accréditation, une deuxième évaluation a lieu après 4 ans.
Bir kurum akreditasyon aldıktan dört yıl sonra yeni bir değerlendirmeye daha tabi tutulur.Uma vez acreditada uma instituição, é realizada uma segunda avaliação decorridos 4 anos.
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeAsigurarea calităţii în formarea profesorilor în Europa
Bölüm 5: Hizmet-içi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeCapitolo 5:L’accreditamento ela valutazione dellaformazionein servizio degliinsegnanti
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeCapitolo 5 – L’accreditamento ela valutazione dellaformazioneinservizio degliinsegnanti
Bölüm 5: Hizmet-içi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeCapitolul 5:
Bölüm 5: Hizmet-içi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeCapítulo 5:Acreditación y evaluación de la formación continua del profesorado
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeCapítulo 5 – Acreditación y evaluación delaformacióncontinua del profesorado
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeCentre de formare continuă a profesorilor depinzând de autorităţile publice
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeCentres de formation continue des enseignants dépendant des pouvoirs publics
Bölüm 5: Hizmet-içi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeChapitre 5.Accréditation et évaluation delaformation continue
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeChapitre 5 – Accréditation et évaluation delaformationcontinue
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeElaboración de indicadores nacionalesde la educación superior
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeElaborarea unui raport naţional referitor la formarea iniţială a profesorilor
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeÉvaluation/accréditation externe comprenant: des visites de site l’analyse des projets de formation écrits
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve Değerlendirme> > Formação inicial no estrangeiro Initial teacher education abroad
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeJakým způsobem se využívají výsledky?
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeKapitola 4 – Využití výsledků evaluace přpravného vzdělávání
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeKapitola 4 – Využívaniezáverov hodnotenia
Bölüm 5: Hizmet-içi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeKapitola 5: Akreditace a evaluace dalšího vzdělávání učitelů
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeKapitola 5 – Akreditace a evaluace dalšího vzdělávání učitelů
Bölüm 5: Hizmet-içi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeKapitola 5: Akreditácia a hodnotenie ďalšieho vzdelávaniaučiteľov
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeLa evaluación delacalidad delaformación del profesorado europeo
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeNové hodnotenie v prípade slabých výsledkov
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmePublikowanie raportów z oceny poszczególnych uczelni/programów
Bölüm 5: Hizmet-içi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeRozdział 5: Akredytacjai ocena doskonalenia zawodowegonauczycieli
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeROZDZIAŁ 5
Bölüm 5 – Hizmet İçi Öğretmenlik Eğitiminde Akreditasyon ve DeğerlendirmeZabezpečenie kvality vo vzdelávaní učiteľov v Európe
Bu çalışmanın amaçları doğrultusunda değerlendirme ve akreditasyon aşağıdaki gibi tanımlanmaktadır:Ai fini del presente studio, la valutazione e l’accreditamento sono stati definiti come segue:
Bu çalışmanın amaçları doğrultusunda değerlendirme ve akreditasyon aşağıdaki gibi tanımlanmaktadır:Dans le cadre de cette étude, l’évaluation et l’accréditation ont été définies dans les termes suivants:
Bu çalışmanın amaçları doğrultusunda değerlendirme ve akreditasyon aşağıdaki gibi tanımlanmaktadır:În scopul acestui studiu, evaluarea şi acreditarea au fost definite după cum urmează:
Bu çalışmanın amaçları doğrultusunda değerlendirme ve akreditasyon aşağıdaki gibi tanımlanmaktadır:No contexto do presente estudo, a avaliação e a acreditação foram definidas como se segue: