çöz ile cümle
çöz kelimesiyle kurulmuş örnek cümleler ve İngilizce çevirileri.60
BU SAYFADA CÜMLE
3
HARF
1
HECE
8
ORT. KELİME
Veya bu denklem sisteminin çözümüdür diyebiliriz. -Or, we could just say it's the solution to this system of equations.
Ve çözümü bitiririz.And we're done.
Yani eğer bu işlemi X için çözersek, elimizde 135 artı X eşittir 180 var.So if we just solve for x, we get 135 plus x is equal to 180.
Bunların çok soyut kavramlar geldiğini biliyorum ama birkaç örnek çözelim.And I know that sounds all very abstract but let's do a couple of examples.
Ve bana göre, birkaç örnek çözünce bunların hepsi size biraz daha mantıklı gelecek.And I think when we see examples, it'll make a little bit more sense.
Bir örnek çözüp size bunu anlatmaya çalışacağım.Well, I'll try to do one example of that and see if it rings true with you.
Hepinizi sayılarla biraz oynayıp konseptleri çözmeye davet ediyorum.And I encourage you to play with a lot of numbers and deal with the concepts yourself.
Ama genellikle x'i bulmaya çalıştığınızda birden fazla çözüm olur. .But in general, once you solve for your x, sometimes you get more than one solution.
Burada tek bir çözüm var.Now, we only got one solution here.
-7'ye eşit olabileceğini söylüyor. Kuadratik formül bize bunun için bir çözüm sağladı. .So the quadratic formula seems to have given us an answer for this.
Kuadratik formül bize bu denklemin çözümlerini verecek.So the quadratic formula tells us the solutions to this equation.
Yani aslında bunun çözümleri var, ancak bu çözümler imajiner sayılardan oluşuyor.So this actually does have solutions, but they involve imaginary numbers.
Gerçek sayılarda bir çözümü yok, zira negatif karekökten bahsediyoruz.So this actually has no real solutions, we're taking the square root of a negative number.
Bu eşitiğin çözümleri, 2 artı veya eksi karekök 39 bölü 3. .2 plus or minus the square root of 39 over 3 are solutions to this equation right there. Let verify.
- Şimdi birkaç soru çözelim.And with that said, let's do some problems.
O zaman, genel çözümümüzü yazmaya hazırız.And now we're ready to write down our general solution.
Şimdi genel çözümün türevini alalım.Now let's take the derivative of our general solution.
Tekil çözümümüzü elde etmiş olduk. c 2'nin 2, c 1'in 1 olduğunu biliyorum.And then we have our particular solution. I know it's c2 is equal to 2, c1 is equal to 1.
İşin ilginç tarafı, bu tekil çözümün hiçbir yerinde i olmaması. -But what's interesting is this particular solution has no i's anywhere in it.
Bu denklemi çözmek için imajiner sayıları araç olarak kullandık.But we used imaginary numbers as a tool to solve it.
Bu çözümü ilginç bulduğunuzu umarım.So, hopefully, you found that slightly interesting.
Önceden buradaki x'i çözmüştük.We've already solved for x here.
Bir sonraki soruyu üç bilinmeyenli üç denklem kullanarak çözelim.Solve the following application problem using three equations with three unknowns.
Şimdi üç bilinmeyenli 3 denklemimiz var ve yapmamız gereken sadece onları çözmek. .So we have 3 equations with 3 unknowns and so we just have to solve for them.
Hadi birkaç soru çözelim.So let's just do a bunch of these problems.
Bir önceki problemde de yaptığımız gibi çözmeye 'm' olarak adlandırdığımız eğimi bulmakla başlayalımJust like the last problem, we start by figuring out the slope, which we will call m.
Eğer bu denklemi ödev için çözüyorsanız, tüm bunları yazmak zorunda değilsiniz.If you were doing this for your homework, you wouldn't have to write all this.
Bunu çözmeyi öğrettiğim zamanı hatırlayın, x'i pay olarak yazmak cazip gelmişti.Remember when I first learned this, I would always be tempted to do the x in the numerator.
Bunu da çözdük.We are done.
Peki, bunu nasıl çözeriz? Bu, sadece, bir lineer denklem.If we were to actually perform the matrix multiplication, we get 1 times x1.
Daha önce, böyle denklem sistemlerini çözmüştük. -We have three equations with four unknowns. We can do that.
Dört bilinmeyenli üç denklemimiz var. Bunu çözebiliriz.We can represent this by an augmented matrix and then put that in reduced row echelon form.
Neyse, konuşmayı bırakıp, çözüme başlayayım.So let me start off by keeping row 1 the same.
Şimdi bunu çözebilirim. x 1 ve x 2'yi yalnız bırakabilirim.I can solve this for x1 and x2, and what do I get?
Buna göre, çözüm kümemiz, şu iki vektörün lineer birleşiminden ibaret. -So our solution set is just a linear combination of those two vectors.
Peki, bunun çözümü nedir?So what's the solution to this?
Bu eşitliğin bir anlamı var şimdi onu çözelim.Hopefully that makes sense.
Şimdi sayısal bir örnek çözelim. Giriş kısmından 10 paskal büyüklüğünde basınç uyguluyorum.let's say that I were to apply with a pressure in equal to 10 pascals.
Arama teknikleri ile çözülebilecek bir problem daha göstermek istiyorum.I want to introduce one more problem that can be solved with search techniques.
Şimdi şunu düşünebilirsiniz. Bir çözüm var ! "halusinasyonlar !"Now you might think, ah, there's a solution: hallucinations.
Eğer önceki videoda öğrendiğimiz yolla çözmek istersek, ikisi için de grafik çizmemiz gerekir .Now, if we did what we did in the last video, we could graph each of these.
Bu yüzden problemi çözmek için cebirsel bir yola başvuruyoruz.So let's figure out a way to algebraically do this.
Şimdi öğrendiğimiz bu yeni yöntemi başka bir problemi çözmek için kullanalım .Now let's use our newly found skill to do an actual word problem.
Haydi bu soruyu çözelim.So let's do this word problem.
Şimdi bunu yerine koyma yöntemi ile çözebiliriz.We can now solve it using the substitution method.
Şimdi bu denklemi y için çözelim. y artı 11 artı y eşittir 70.So now let's just solve for y. We get y plus 11, plus y is equal to 70.
Bunu y için çözüp diğerinin yerine de koyabilirdik .You could have used this equation to solve for y and then substituted in this one.
Bunu da y için çözüp diğerinin yerine koyabilirdik .You could use this equation to solve for y and then substitute into that equation.
Bu tarz bir problem daha önce çözmüştük. -We saw this in the last video. This thing has also moved.
Okullarda size sorunlarınızı çözmenize yardımcı olacak düşünme yöntemleri öğretilmemektedir.There's not enough in schools that give you a way of thinking so you can solve problems.
Hiçbir zaman kendi sorunlarını çözmeye yönelik bir düşünme metodu bulamadılar.They've never found a way of thinking they can solve problems.
Birincisi, keşfin erken döneminde, bir problem tanımlanır ve çözüm aranır.First through early discoveries, a problem is identified and a solution is sought.
Arayış, problemin çözümü için değildir, çözmeye değer olan problemlerin kendisi içindir.The search is not for the solution of the problem, but for problems themselves worth solving.
Çok fiyakalı bir çözüm gibi gelebilir.And it might seem really fancy.
Diferansiyel denklem çözüyoruz.We're solving a differential equation.
Çözümümüzde e var.Our solution has e in it.
Böylece, ikinci dereceden bir denklem çözüyorsunuz.So you solve a quadratic.
Homeopatik çözelti iyi geliyorsa bana,Why use chemicals
Çözülmüş olan her tür gizemin aslındaEvery mystery
Şimdi de bu konuyla ilgili başka bir problem çözelim.Let's do another scale and indirect measurement problem.