Aynı renkte yapalım artı 3.Ok, dit doen we in dezelfde kleur. Plus 3.
Aynı renkte yapalım artı 3.Použijeme tú istú farbu. +3
Aynı renkte yapalım artı 3.Použiji stejnou barvu. Plus 3.
Aynı renkte yapalım artı 3.Powiedzmy w tym samym kolorze. Plus 3.
Aynı renkte yapalım artı 3.Să desenăm cu aceeași culoare. Plus 3.
Aynı renkte yapalım artı 3.Ugyanazt a színt használjuk! Plusz 3.
Aynı renkte yapalım artı 3.Usemos el mismo color. Mas 3.
Aynı renkte yapalım artı 3.Vamos fazer a mesma cor. Plus 3.
Aynı renkte yapalım artı 3.Vi tar samma färg. Plus 3.
Aynı renkte yapalım artı 3.Ας κάνουν το ίδιο χρώμα. Plus 3.
Aynı renkte yapalım artı 3.Давайте обведем тем же цветом Плюс 3
Aynı renkte yapalım artı 3.Нека го направим същия цвят. +3.
Aynı renkte yapalım artı 3.נסמן את זה באותו צבע פלוס 3
Aynı renkte yapalım artı 3.لنقوم برسمها بنفس اللون زائد 3
Aynı sayılarla birkaç alıştırma daha yapalım.同じ数を使ってもうひとつの例をあげよう
Aynı şeyi "b" için de yapalım.b도 비슷하게 계산을 해 볼까요
Aynı şeyi "b" için de yapalım.Teď udělejte něco velmi podobného s 'b'.
Aynı şeyi "b" için de yapalım.Zrobimy coś podobnego z b.
Aynı şeyi "b" için de yapalım.Правим нещо много сходно с b.
Aynı şeyi "b" için de yapalım.و قم بأمر مماثل ل b
Aynı şeyi bir daha yapalım.−２＊ー７＋３です。
Aynı şeyi bir daha yapalım.Vi gør det samme nu.
Aynı şeyi bir daha yapalım.Сімка буде жовтою... f (7) буде дорівнювати
Aynı şeyi bir daha yapalım.سأقوم بالشيئ نفسه مرة اخرى، f --سأكتب 7 باللون
Aynı şeyi bu grafikteki ikinci çizgi için yapalım.두번째 직선그래프로도 똑같이 기울기를 구해봅시다
Aynı şeyi bu grafikteki ikinci çizgi için yapalım.Uděláme nyní to samé pro druhou přímku na tomto grafu.
Aynı şeyi bu grafikteki ikinci çizgi için yapalım.Vamos fazer a mesma coisa para a segunda linha sobre este gráfico.
Aynı şeyi bu grafikteki ikinci çizgi için yapalım.Зробимо те ж саме на другій прямій цього графіку.
Aynı şeyi bu grafikteki ikinci çizgi için yapalım.Нека да направим същото и за втората права на тази графика.
Aynı şeyi bu grafikteki ikinci çizgi için yapalım.دعونا نفعل الشيئ نفسه لخط الثاني على هذا التمثيل البياني
Aynı şeyi n=5 için yapalım.4 ＊5 ＾１ー 2 ＊ 5＾０です。
Aynı şeyi n=5 için yapalım.Acum, hai să facem același lucru cu n este egal cu 5.
Aynı şeyi n=5 için yapalım.Lad os nu sætte 5 ind i stedet for n.
Aynı şeyi n=5 için yapalım.Maintenant considérons n = 5
Aynı şeyi n=5 için yapalım.n=5일 때도 똑같은 방법으로 계산해봅시다
Aynı şeyi n=5 için yapalım.Szóval így annyit kapunk, hogy 4-szer 5 az első hatványon mínusz 2-szer 5 a nulladikon.
Aynı şeyi n=5 için yapalım.Teď proveďme totéž pro n rovno 5.
Aynı şeyi n=5 için yapalım.Zróbmy to samo z n równym 5.
Aynı şeyi n=5 için yapalım.Зробимо це саме для n=5.
Aynı şeyi n=5 için yapalım.Получава се 4 по 5 на първа степен, минус 2 по 5 на нулева степен.
Aynı şeyi n=5 için yapalım.ونفس الشيئ نتبعه مع n=5
Aynı şeyi sağ tarafta da yapalım n1 ile çarpıp n1 e bölelim. - -E vamos fazer a mesma coisa aqui, multiplicar o numerador e o denominador por n1, então n1 sobre n1.
Aynı şeyi sağ tarafta da yapalım n1 ile çarpıp n1 e bölelim. - -Machen wir hier dasselbe. multiplizieren wir Zähler und Nenner mit n1, also n1 durch n1
Aynı şeyi sağ tarafta da yapalım n1 ile çarpıp n1 e bölelim. -Udělejme to samé i tady.
Aynı şeyi sağ tarafta da yapalım n1 ile çarpıp n1 e bölelim. -נעשה את אותו הדבר כאן. נכפיל את המונה ואת המכנה
Aynı şeyi şimdi de g 0 için yapalım.A udělejme to samé pro 'g'.
Aynı şeyi şimdi de g 0 için yapalım.g가 0일 때로 해서 같은 일을 해 보죠
Aynı şeyi şimdi de g 0 için yapalım.Lad os gøre det samme, når g er lig med 0.
Aynı şeyi şimdi de g 0 için yapalım.И след това нека да направим същото нещо, когато g е 0.
Aynı şeyi temel program için de yapalımAkkor nézzük meg az Alap Csomaggal mi a helyzet!
Aynı şeyi temel program için de yapalım Bunu nasıl bir denklem olarak ifade ederiz?Hvad så med medlemskabet her til venstre?
Aynı şeyi temel program için de yapalım Bunu nasıl bir denklem olarak ifade ederiz?Jak ho můžeme vyjádřit jako rovnici?
Aynı şeyi temel program için de yapalım기초 플랜을 가지고 똑같이 해봅시다
Aynı şeyi temel program için de yapalımPoďme urobiť to isté s jednoduchým
Aynı şeyi temel program için de yapalımVamos a hacer lo mismo con el plan básico
Aynı şeyi tetanın kosinüsü için de yapalım.Así que vemos que el seno de theta es igual a Y.
Aynı şeyi tetanın kosinüsü için de yapalım.Facciamo la stessa cosa per il coseno di theta.
Aynı şeyi tetanın kosinüsü için de yapalım.Теперь давайте точно так же найдем cosθ.
Aynı şeyi V2 için de yapalım. Kopyalayayım ve yapıştırıyorum. Bu V2To samé udělám s vektorem "v2", zkopírovat a vložit.
Aynı şeyi V2 için de yapalım. Kopyalayayım ve yapıştırıyorum. Bu V2ששווה לערך המוחלט של r2,