Bunu videoda daha önce söylemiş olmam lazım.وربما علي ان اقول انه في بداية العرض
Bunu ya bir önceki, ya da ondan önceki videoda yapmıştık. -Bom, nós fizemos isso, eu penso, ou no vídeo anterior ou no vídeo anterior a este.
Bunu ya bir önceki, ya da ondan önceki videoda yapmıştık. -Et bien, on a trouvé cela, je crois, dans la dernière vidéo ou celle d'avant.
Bunu ya bir önceki, ya da ondan önceki videoda yapmıştık. -Wyznaczyliśmy to prawdopodobieństwo w poprzednim filmie lub jeszcze wcześniejszym.
Bunu ya bir önceki, ya da ondan önceki videoda yapmıştık. -Ну, мы ее нашли, кажется, либо на предыдущем уроке, либо 2 урока назад.
Bunu ya bir önceki, ya da ondan önceki videoda yapmıştık. -Така, мисля, че намерихме това или миналия път, или в клипа преди това.
Bunu ya bir önceki, ya da ondan önceki videoda yapmıştık. -前回か前々回の動画で計算したと思います。 正確な数を忘れてしまった。
Bunu yapmanın birkaç yolu var. Ama ben bu videoda daha kolay yoldan nasıl yapacağıma odaklanacağım.Има няколко начина да го направим но в този урок ще се съсредоточа над един по- бърз начин за решение.
Bu önceki videoda hesapladığım giriş hacmi V1'dİr. - -Isto é igual ao volume que calculamos no video anterior - podemos dizer que o volume de entrada, ou V1.
Bu önceki videoda hesapladığım giriş hacmi V1'dİr. - -To sa rovná objemu ktorý sme vypočítali v predošlom videu, môžeme povedať že to je vstupný objem alebo V1.
Bu önceki videoda hesapladığım giriş hacmi V1'dİr. - -To se rovná objemu, který jsem vypočítal v předešlém videu, můžeme říct, že to je vstupní objem, nebo V1.
Bu önceki videoda hesapladığım giriş hacmi V1'dİr. - -Това е равно на този обем, който пресметнах миналия път- можем да кажем, че това е вътрешният обем, или V1.
Bu önceki videoda hesapladığım giriş hacmi V1'dİr. -זה שווה לנפח אותו חישבתי בסירטון הקודם. אפשר לכנות אותו
Bu önceki videoda hesapladığım giriş hacmi V1'dİr. -إنها تمثل الحجم يمكننا القول بأن هذا هو حجم
Burada bir sonraki videodan ilgi çekici bir resim var. -אתם תראו את את התמונה הזאת בסירטון הבא, התמונה הזאת.
Burada bırakıyorum, diğer videoda görüşmek üzere. .Det var den sidste opgave i den her video. .
Burada bırakıyorum, diğer videoda görüşmek üzere. .Ecco, ci fermiamo qua, e ci vediamo nel prossimo video.
Burada bırakıyorum, diğer videoda görüşmek üzere. .Tady to ukončím a budu se těšit příště.
Burada bırakıyorum, diğer videoda görüşmek üzere. .Y, bueno, voy a dejarlo aquí, y nos vemos en el siguiente video.
Burada bırakıyorum, diğer videoda görüşmek üzere. .Добре, тут ми зупинимось і побачимось у наступному відео.
Burada bırakıyorum, diğer videoda görüşmek üzere. .Добре, ще оставим нещата до тук, и ще се срещнем отново в следващото видео.
Burada bırakıyorum, diğer videoda görüşmek üzere. .و، حسناً، سوف اترككم هنا، وسأراكم في
Burada, bu sadece klasik bir çarpanlara ayırma problemi olurdu, son birkaç videoda gördüğümüz tarzda. .그리고 여기에서 이것은 단지 전통적인 인수 분해 문제가 될 것입니다. 우리가 지난 번 강의에서 봤던 형식이요.
Burada, bu sadece klasik bir çarpanlara ayırma problemi olurdu, son birkaç videoda gördüğümüz tarzda. .وهنا , هذه ستكون معادلة معاملات تقليدية النوع الذي رأيناه في الفيديو السابق
Burada, bu sadece klasik bir çarpanlara ayırma problemi olurdu, son birkaç videoda gördüğümüz tarzda. .先のビデオでしましたね。 どの２つの数字の乗算が１６で、
Buradaki ifadeyi bu videoda inceledik. -Ale mamy tę równość, którą już wykazaliśmy.
Buradaki ifadeyi bu videoda inceledik. -Esto aquí es exactamente lo que nos demostró sólo es exactamente lo que mostramos en este video solo.
Buradaki ifadeyi bu videoda inceledik. -هذا شيء هنا بالضبط ما كنا فقط ثبت، بالضبط ما أظهرنا فقط في هذا الفيديو.
Burası "büyük N" olmalı. Bir önceki videoda beynim durmuş herhâlde. Zamanım azalınca hep başıma gelen şey.E isto é o que chamamos de Série Geométrica.
Bu sadece geçen videoda yaptığımızın bir özetiydi. -Ahora, ¿qué otra cosa podemos hacer que sea útil con él?
Bu şeklin ilginç tarafı, bir önceki videoda gösterdiğim üzere, çevrenin sonsuz olmasıdır. -저번 비디오에서 보여드렸는데 이것에 대해 굉장한 점이 무엇이냐면
Bu soru çok kısa olduğu için bu videoda iki soru çözmek istiyorum. -Uvažoval jsem, že bych v tomto videu mohl probrat dva problémy, protože ten předchozí byl docela krátký.
Bu soruya bir sonraki videoda devam edeceğim. -다음 영상에서 계속 이어서 진행할게요
Bu soruya bir sonraki videoda devam edeceğim. -Quindi continuo nel prossimo video.
Bu soruya bir sonraki videoda devam edeceğim. -Vi fortsætter med opgaven i del 2 af videoen. .
Bu soruya bir sonraki videoda devam edeceğim. -Да кажем, че другата е, знам ли, ще си измисля число, 6 например
Bu soruya, bir sonraki videoda devam ederiz.Bom, eu estou sem tempo, então, vou continuar isso no próximo vídeo.
Bu soruya, bir sonraki videoda devam ederiz.Vlastně, už mi dochází čas, takže s tím budu pokračovat v dalším videu.
Bu soruya, bir sonraki videoda devam ederiz.בוידאו הבא.
Bu soruya, bir sonraki videoda devam ederiz.وهذا في الفيديو التالي.
Bu standartların niçin düşürüldüğünü, veya gevşetildiğini diyelim başka bir videoda açıklamaya çalışacağım. .En ik maak een heel ander filmpje over waarom deze standaarden werden verlaagd.
Bu standartların niçin düşürüldüğünü, veya gevşetildiğini diyelim başka bir videoda açıklamaya çalışacağım. .En otro video explicaré por qué las condiciones fueron disminuyendo.
Bu standartların niçin düşürüldüğünü, veya gevşetildiğini diyelim başka bir videoda açıklamaya çalışacağım. .Přípravím celé video o tom, proč byly tyto standardy sníženy.
Bu standartların niçin düşürüldüğünü, veya gevşetildiğini diyelim başka bir videoda açıklamaya çalışacağım. .Zrobię inny film traktujący o powodach obniżenia tych norm.
Bu standartların niçin düşürüldüğünü, veya gevşetildiğini diyelim başka bir videoda açıklamaya çalışacağım. .Και θα κάνω ένα ολόκληρο νέο βίντεο για τους λόγους που οδήγησαν στην μείωση αυτή των στάνταρ.
Bu standartların niçin düşürüldüğünü, veya gevşetildiğini diyelim başka bir videoda açıklamaya çalışacağım. .Можливо я зроблю відео про те чому ці стандарти були знижені.
Bu standartların niçin düşürüldüğünü, veya gevşetildiğini diyelim başka bir videoda açıklamaya çalışacağım. .Ще направя отделно клипче защо изискванията се понижават.
Bu standartların niçin düşürüldüğünü, veya gevşetildiğini diyelim başka bir videoda açıklamaya çalışacağım. .可能な限り説明したいと思います。 それでは、1980年に25％の頭金が必要だと言いましょう、
Bu tilakoidlerin dışında ama hala kloroplastın içinde. Bunun bir sonraki videoda üstünden geçerim.Przechodzimy na zewnątrz tylakoidów, ale ciągle jesteśmy wewnątrz chloroplastów.
Bu videodan bir görüntü.講返啱啱段片
Bu videoda duyarlı yaklaşma dediğimiz bir yaklaşımı kullanıyoruz.В этом видео мы используем приближение под названием реагирующее приближение.
Bu videoda duyarlı yaklaşma dediğimiz bir yaklaşımı kullanıyoruz.ובכן, בסרטון הזה אנו משתמשים בגישה שנקראת גישה תגובתית.
Bu ve bundan sonraki birkaç videoda toplam talep ve toplam tarz adlı iki kavram üzerinde duracağız.V tomto a dalších videích se budeme zabývat agregátní neboli nabídkou a agregátní neboli celkovou poptávkou.
Bu ve bundan sonraki birkaç videoda toplam talep ve toplam tarz adlı iki kavram üzerinde duracağız.W tym i następnych 2 filmach będziemy omawiać coś zwanego zagregowanym popytem / sprzedarzą
Bu ve bundan sonraki birkaç videoda toplam talep ve toplam tarz adlı iki kavram üzerinde duracağız.今回と次回のビデオで、 いわゆる総供給と総需要について 勉強していきましょう。
Bu videoda duyarlı yaklaşma dediğimiz bir yaklaşımı kullanıyoruz.في هذا الفيديو نستخدم نظام إسلوب تعامل يدعى إسلوب تعامل " رد الفعل "
Bu videoda duyarlı yaklaşma dediğimiz bir yaklaşımı kullanıyoruz.取っています 足の触覚センサーを使って
Bu videoda -12f^2- 38f+22'yi çarpanlarına ayıracağız.-12f^2-38f+22을 인수분해 해야합니다
Bu videoda -12f^2- 38f+22'yi çarpanlarına ayıracağız.Potřebujeme rozložit na součin výraz -12 'f' na druhou minus 38 'f' plus 22.
Bu videoda -12f^2- 38f+22'yi çarpanlarına ayıracağız.الآن سوف نحلل 12f^2 - 38f + 22 الى عواملها