Önce bu terimi yazıyorum. -Esto es b-- dejenme hacerlo en verde de manera que podemos seguirlo.
Önce bu terimi yazıyorum. -Tento člen napíšu jako první. To bude 'b' (udělám to zeleně, abyste tomu lépe rozuměli).
Önce bu terimi yazıyorum. -سوف اكتب تلك العبارة اولاً، دعوني اكتبها باللون الاخضر
Önceki terimde iks'in kuvveti, yani 6, çarpı 210, yani onun katsayısı, beşinci terimin katsayısı, bölü 5.الـ x-- × 210 × معاملها --اي × معامل العبارة الخامسة--
Öncelikle bu terimi eksi 30s çarpıyoruz sonra 800 ile çarpıyoruz ve bütün hepsini topluyoruz. . .-30 s квадрат, -30 s пъти -20, ще бъде положителен, положителни, положителна 600 s.
Öncelikle bu terimi eksi 30s çarpıyoruz sonra 800 ile çarpıyoruz ve bütün hepsini topluyoruz. . .まず-30s を乗算しています そしてそれから 800 を s-20 に掛けます。 そして、これは-30s に s を掛けたものに等しくなり、 再度分配する必要がありますから、
Öncelikle bu üç terimin ortak bir çarpanını arayalım. .처음 시작으로는 세 항의 공통인수가 있는지 보도록 합시다
Öncelikle bu üç terimin ortak bir çarpanını arayalım. .Nejprve je dobré se podívat, jestli tam není nějaký společný dělitel pro všechny tři členy.
Öncelikle bu üç terimin ortak bir çarpanını arayalım. .والمكان الجيد الذي يمكن ان نبدأ به هو ان نرى اذا --هل يوجد اي عامل مشترك لجميع هذه العبارات الثلاثة؟
Öncelikle bu üç terimin ortak bir çarpanını arayalım. .これらの項のすべての 共通因子です。 これらの係数と定数項はすべて偶数です。
O nedenle, bu iki terimin sadece karesini alamazsınız. Buna dikkatinizi çekmek istedim.Chtěl jsem jen zdůraznit, že je to zcela špatně.
O nedenle, bu iki terimin sadece karesini alamazsınız.Donc, vous ne pouvez pas simplement élevé chacun de ces termes au carré.
O nedenle, bu iki terimin sadece karesini alamazsınız.단순하게 각 항을 제곱하여 푸는 문제가 아닙니다
O nedenle, bu iki terimin sadece karesini alamazsınız.Man kan altså ikke tage hvert af leddene i anden.
O nedenle, bu iki terimin sadece karesini alamazsınız.Затова не може просто да повдигнете всяко от двете числа на втора степен.
O nedenle, bu iki terimin sadece karesini alamazsınız.Тому не можна просто звести у квадрат кожен з цих виразів.
O nedenle, bu iki terimin sadece karesini alamazsınız.اذاً لا يمكنك ان تقوم فقط بتربيع كل من هذه العبارات
Onun için o terimi gözardı eder ve toplamı yeniden burdaki gibi yazarız. -Takže tento člen můžeme vypustit a přepsat sumu jako Tuto sumu zde. ...
Onun için o terimi gözardı eder ve toplamı yeniden burdaki gibi yazarız. -Така че можем да игнорираме този член и да препишем сбора като този сбор тук.
"opisthokonta" terimini ortaya atan bir makale yayınladı.다시 말해 동물류와 균류를 모두 포괄하는 세계를
"opisthokonta" terimini ortaya atan bir makale yayınladı.פרסמה לפני שנתיים מאמר המכריז על אופיסתוקונטה (opisthokonta) -
"opisthokonta" terimini ortaya atan bir makale yayınladı.قاموا بإصدار مقالة منذ عامين أنشئوا مجموعة الأوبثكونوتا
"opisthokonta" terimini ortaya atan bir makale yayınladı.動物界と菌類をつなぐ 特殊な界だと発表しました
Örneğin, bu terimin katsayısı eksi 5. .예를 들어 이 항의 계수는 -5 입니다
Örneğin, bu terimin katsayısı eksi 5. .Więc, na przykład, wspóczynnikiem tego wyrażenia jest ujemne 5.
Örneğin, bu terimin katsayısı eksi 5. .Y finalmente la constante , -12 Y termine con este polinomio de 2º grado y 3 terminos. (..................)
Örneğin, bu terimin katsayısı eksi 5. .Итак, стандартный вид многочлена - это запись членов в порядке уменьшения степени.
Örneğin, bu terimin katsayısı eksi 5. .Наприклад, коефіцієнт цього доданку -5
Örneğin, bu terimin katsayısı eksi 5. .على سبيل المثال، معامل هذه العبارة هنا هو -5
Ortadaki iki terimi toplayabiliriz.동류항끼리 더해줄 수 있습니다
Ortadaki iki terimi toplayabiliriz.Můžeme zkombinovat ty dva výrazy uprostřed.
Ortadaki iki terimi toplayabiliriz.Vi kan lægge de her to led sammen.
Ortadaki iki terimi toplayabiliriz.Можем да комбинираме тези два члена по средата.
Ortadaki iki terimi toplayabiliriz.يمكننا ان نجمع العبارتان الموجودتان في الوسط
Orta noktaya geldiğimize göre... Çünkü altıncı terim, ortanca terimimiz...ومن ثم عندما تصل الى العبارة الوسطى --اي العبارة السادسة
Öyle değil mi? Erkeklerin çoğu "kadın meseleleri" terimini duymuştur.그렇죠? 많은 남자들은 "여성 문제"라는 말을 들으면
Öyle değil mi? Erkeklerin çoğu "kadın meseleleri" terimini duymuştur.נכון? הרבה גברים שומעים את המונח "בעיות של נשים"
Öyle değil mi? Erkeklerin çoğu "kadın meseleleri" terimini duymuştur.أليس كذلك؟ الكثير من الرجال يسمع مصطلح "قضايا المرأة"
Öyle değil mi? Erkeklerin çoğu "kadın meseleleri" terimini duymuştur.それを頭から追い払う
Öyle değil mi? Taylor polinomumuzun sadece bu ilk terimi olsaydı, bu polinom neye benzerdi? -Asi que, si tenemos un polinomio de Taylor con solo el primer termino, como se vera?
O yüzden bu terimi alıp, toplamdan çıkarabiliriz, ve iş yükümüz biraz daha azalmış olur.Bierzemy zatem ten człon i wyciągamy przed sumę i teraz mamy już trochę mniej pracy.
O yüzden bu terimi alıp, toplamdan çıkarabiliriz, ve iş yükümüz biraz daha azalmış olur.Takže môžeme tento výraz vziať a presunúť ho pred sumáciu, a máme o trochu menej práce.
O yüzden bu terimi alıp, toplamdan çıkarabiliriz, ve iş yükümüz biraz daha azalmış olur.Takže můžeme tento výraz vzít a přesunout ho před sumaci, a máme o trochu méně práce.
O yüzden bu terimi alıp, toplamdan çıkarabiliriz, ve iş yükümüz biraz daha azalmış olur.Wir können den Term daher aus der Summe herausziehen, wodurch wir etwas Weniger zu tun haben.
O yüzden bu terimi alıp, toplamdan çıkarabiliriz, ve iş yükümüz biraz daha azalmış olur.Мы можем это исключить из суммирования И теперь у нас осталось немного меньше работы
O yüzden bu terimi alıp, toplamdan çıkarabiliriz, ve iş yükümüz biraz daha azalmış olur.これで少し計算が削減されます 各項すべてに掛け算せず 最後に1回だけ掛ければよいのです
O zaman bu iki terimin çarpımı, sadece d u.Deixe fazer isto em uma cor diferente.
O zaman bu iki terimin çarpımı, sadece d u.Dus deze term keer die term is gewoon onze du.
O zaman bu iki terimin çarpımı, sadece d u.Permitanme hacerlo con otro color.
O zaman bu iki terimin çarpımı, sadece d u.اذا هذا الفصل مضروب في هذا الفصل هو مجرد الـ du خاصتنا
O zaman bu sırayı alıp neyle çarpacağız?---çarpı bu sütun bize ilk terimi verir,tamam di mi ?Asi que multiplicamos la fila por esta columna para el primer término, ¿no? Entonces, ¿qué va a ser?
O zaman bu sırayı alıp neyle çarpacağız?---çarpı bu sütun bize ilk terimi verir,tamam di mi ?Czyli bierzemy ten wiersz razy co? -- razy ta razy ta kolumna, żeby obliczyć pierwszy wyraz, dobrze?
O zaman bu sırayı alıp neyle çarpacağız?---çarpı bu sütun bize ilk terimi verir,tamam di mi ?Dus we gaan die rij keer wat? Keer deze kolom om het eerste element te krijgen, toch?
O zaman bu sırayı alıp neyle çarpacağız?---çarpı bu sütun bize ilk terimi verir,tamam di mi ?Por isso vamos tomar aquela linha vezes o que?-vezes isso coluna para obter o primeiro termo, certo?
O zaman bu sırayı alıp neyle çarpacağız?---çarpı bu sütun bize ilk terimi verir,tamam di mi ?Takže si vezmeme tento řádek krát co? Krát tento sloupec, abychom dostali první člen, že?
O zaman bu sırayı alıp neyle çarpacağız?---çarpı bu sütun bize ilk terimi verir,tamam di mi ?Takže si vezmeme tento riadok krát čo? Krát tento stĺpec, aby sme dostali prvý člen, však?
O zaman bu sırayı alıp neyle çarpacağız?---çarpı bu sütun bize ilk terimi verir,tamam di mi ?اذاً سنأخذ ذلك الصف × ماذا؟ --× هذا العامود حتى نحصل على العبارة الاولى، اليس كذلك؟
O zaman bu sırayı alıp neyle çarpacağız?---çarpı bu sütun bize ilk terimi verir,tamam di mi ?最初の項を得られます。いいよね？ では、どうするのでしょうか？
O zaman, üçüncü terimimiz olmayacak. -Zatem x^3 / 3! i następny wyraz będzie równy zero, ponieważ tyle jest równa czwarta pochodna.
Özellikle de ilk terimin katsayısının 1 olmadığı ikinci dereceden denklemlerle uğraşacağım. .특히, 최고차항의 계수가 1이 아닌 이차방정식에 말이죠