sayıyı ile cümle
sayıyı kelimesiyle kurulmuş örnek cümleler ve İngilizce çevirileri.60
BU SAYFADA CÜMLE
6
HARF
3
HECE
13
ORT. KELİME
Farkindaysan, tum yaptigimiz sayiyi 1 ile, 2 ile, 3 ile, 4 ile arttirmakti.数を増やしてっただけ。１つ、２つ、３つ、４つ そしたら７まで来た
Farklı renkler kullanarak yeniden yazayım ki sayıyı açarken karıştırmayalım. -Ik zal het opschrijven in verschillende kleuren zodat we de getallen kunnen bijhouden.
Farklı renkler kullanarak yeniden yazayım ki sayıyı açarken karıştırmayalım. -제가 숫자들을 그냥 다시 써 볼게요. 그리고 제가 색 별로 표시를 하겠습니다. 그리고 이런 방법으로 계속 우리의 숫자를 추적할 수 있습니다.
Farklı renkler kullanarak yeniden yazayım ki sayıyı açarken karıştırmayalım. -laisses-moi récrire le nombre, et je vais le colorer de cette façon on va pouvoir suivre nos chiffres
Farklı renkler kullanarak yeniden yazayım ki sayıyı açarken karıştırmayalım. -Leírom a számot különböző színekkel, így követni tudjuk a helyiértékeket.
Farklı renkler kullanarak yeniden yazayım ki sayıyı açarken karıştırmayalım. -Nyní si toto číslo přepíšu, každá číslice bude jinou barvou, takže je budeme moci sledovat.
Farklı renkler kullanarak yeniden yazayım ki sayıyı açarken karıştırmayalım. -Permita-me reescrever o número, e eu vou colori-lo. E assim podemos melhor vislumbrar os números
Farklı renkler kullanarak yeniden yazayım ki sayıyı açarken karıştırmayalım. -Riscrivo il numero, e userò diversi colori in modo da tenere traccia delle cifre.
Farklı renkler kullanarak yeniden yazayım ki sayıyı açarken karıştırmayalım. -Teraz si toto číslo prepíšem tak, aby každá číslica bola inou farbou, takže tie číslice budeme môcť sledovať.
Farklı renkler kullanarak yeniden yazayım ki sayıyı açarken karıştırmayalım. -Аз ще препиша числото с цветни цифри и така ще обърнем внимание на всяка цифра.
Farklı renkler kullanarak yeniden yazayım ki sayıyı açarken karıştırmayalım. -Я перепишу це число різними кольорами, щоб ми могли відслідкувати позицію наших цифр.
Farklı renkler kullanarak yeniden yazayım ki sayıyı açarken karıştırmayalım. -دعوني اعيد كتابة العدد، وقوم بتلوينه في البداية سأقوم بتحليل العدد
Farklı renkler kullanarak yeniden yazayım ki sayıyı açarken karıştırmayalım. -そうすると，どの桁を考えているのか わかりやすいでしょう． まず，14,000 があります．
Formülü, değişik sayılar kullanarak uyguladık, her seferinde sayıyı iki katına çıkarttık. -여러 가지 숫자에 대해 계산해 보았는데 큰 수들을 빨리 얻기 위해
Formülü, değişik sayılar kullanarak uyguladık, her seferinde sayıyı iki katına çıkarttık. -Y este número solo continua y continua.
Formülü, değişik sayılar kullanarak uyguladık, her seferinde sayıyı iki katına çıkarttık. -И аз го направих за редица числа, и само удвоявах числата всеки път.
Formülü, değişik sayılar kullanarak uyguladık, her seferinde sayıyı iki katına çıkarttık. -لقد اجريتها لمجموعة من الاعداد، وقمت بمضاعفة الاعداد في كل مرة
Formülü, değişik sayılar kullanarak uyguladık, her seferinde sayıyı iki katına çıkarttık. -毎回数字は倍になります。 そして、非常に早く、とても高い数字に行きます。
Geçen videoda son olarak 4 haneli sayı ile tek haneli sayıyı çarptık4桁かける1桁の数で終わったと思います． では，5桁の数に賭け金を上げましょう．
Geçen videoda son olarak 4 haneli sayı ile tek haneli sayıyı çarptıkAsí que escribimos 36 aquí abajo, llevamos el 3 arriba. Sólo pon el 3 aquí arriba. Ahora tienes 4 x 2.
Geçen videoda son olarak 4 haneli sayı ile tek haneli sayıyı çarptıkAz előző videót, úgy emlékszem, egy négyjegyű szám és egy egyjegyű szám összeszorzásával fejeztük be.
Geçen videoda son olarak 4 haneli sayı ile tek haneli sayıyı çarptıkI förra videon tror jag att vi avslutade med ett fyrsiffrigt tal gånger ett ensiffrigt.
Geçen videoda son olarak 4 haneli sayı ile tek haneli sayıyı çarptıkIm letzten Video denke ich, haben wir mit einer 4-stelligen mal einer 1-stelligen Zahl abgeschlossen.
Geçen videoda son olarak 4 haneli sayı ile tek haneli sayıyı çarptık지난 강의에서 우리는 네 자리 수 곱하기 한 자리 수를 끝냈습니다.
Geçen videoda son olarak 4 haneli sayı ile tek haneli sayıyı çarptıkMyslím, že posledné video sme ukočili násobením štvorciferného čísla jednociferným číslom.
Geçen videoda son olarak 4 haneli sayı ile tek haneli sayıyı çarptıkNejprve to vynásobíme. Můžeme to nazvat pořadí operací, ale důležité je vědět, že násobení má přednost.
Geçen videoda son olarak 4 haneli sayı ile tek haneli sayıyı çarptıkNo último vídeo, Eu acho que nós terminamos com um número de quatro dígitos vezes um número de um dígito.
Geçen videoda son olarak 4 haneli sayı ile tek haneli sayıyı çarptıkW poprzednim nagraniu jak pamiętam, skończyliśmy działanie z liczbą 4-cyfrową i 1-cyfrową.
Geçen videoda son olarak 4 haneli sayı ile tek haneli sayıyı çarptıkZet de drie maar hier en dan heb je vier keer twee.
Geçen videoda son olarak 4 haneli sayı ile tek haneli sayıyı çarptıkΣτο τελευταίο βίντεο... νομίζω ότι τελειώσαμε πολλαπλασιάζοντας έναν τετραψήφιο αριθμό με ένα διψήφιο.
Geçen videoda son olarak 4 haneli sayı ile tek haneli sayıyı çarptıkאני הולך להראות עכשיו
Genellikle küçük sayıyı büyüğe bölüyor olmanız kafanızı karıştırmasın. . 93, 17'ye bölünmez.저도 여러 번 헷갈렸던 것인데요 주로 큰 수를 작은 수로 나누었기 때문입니다 그럼 93은 17에 0번 들어갑니다
Genellikle küçük sayıyı büyüğe bölüyor olmanız kafanızı karıştırmasın. . 93, 17'ye bölünmez.Avant cela me perturbait car souvent on divisait un petit nombre par un grand donc il y a 0 fois 93 dans 17
Genellikle küçük sayıyı büyüğe bölüyor olmanız kafanızı karıştırmasın. . 93, 17'ye bölünmez.Kiedyś to mi się myliło, bo często dzieli się mniejszą liczbę przez większą. 17 nie dzieli się przez 93.
Genellikle küçük sayıyı büyüğe bölüyor olmanız kafanızı karıştırmasın. . 93, 17'ye bölünmez.Mnohokrát mě to zmátlo, protože se často stává, že větší číslo dělíme menším. 93 se vejde do 17 nulakrát.
Genellikle küçük sayıyı büyüğe bölüyor olmanız kafanızı karıştırmasın. . 93, 17'ye bölünmez.هذا النوع من المسائل يعد مربكاً نوعاً ما لأننا اعتدنا على قسمة العدد الاكبر على العدد الاصغر اذاً 17/93=0
Genellikle küçük sayıyı büyüğe bölüyor olmanız kafanızı karıştırmasın. . 93, 17'ye bölünmez.普通は大きな数を小さな数で割るのが普通だからです． 93 が 17 には 0 回あります． ここに小数点があります．
Gerçekten de aynı sayıyı mı elde ettiğimizi bir kontrol edelim. - 8'in karesi 64 eder.정말로 같은 값을 얻을 수 있는지 한 번 증명해 봅시다 8의 제곱은 64 입니다
Gerçekten de aynı sayıyı mı elde ettiğimizi bir kontrol edelim. - 8'in karesi 64 eder.De bizonyosodjunk meg róla hogy tényleg ugyanazt az értéket kapjuk. 8 a négyzeten az 64.
Gerçekten de aynı sayıyı mı elde ettiğimizi bir kontrol edelim. - 8'in karesi 64 eder.Lad os bevise, at vi får den samme værdi i begge tilfælde. 8 i anden er 64.
Gerçekten de aynı sayıyı mı elde ettiğimizi bir kontrol edelim. - 8'in karesi 64 eder.Pojďme si ověřit, že opravdu dostaneme stejný výsledek. 8 na 2 je 64.
Gerçekten de aynı sayıyı mı elde ettiğimizi bir kontrol edelim. - 8'in karesi 64 eder.Zweryfikujmy dla siebie, czy naprawdę dostaniemy tą samą wartość. więc 8 do kwadratu to 64.
Gerçekten de aynı sayıyı mı elde ettiğimizi bir kontrol edelim. - 8'in karesi 64 eder.Давайте перевіримо для себе, щоб впевнитися, що ми дійсно отримуємо однакові значення. 8 у квадраті є 64.
Gerçekten de aynı sayıyı mı elde ettiğimizi bir kontrol edelim. - 8'in karesi 64 eder.Нека да се уверим за нас самите, че наистина получаваме същата стойност. 8 на квадрат е 64.
Gerçekten de aynı sayıyı mı elde ettiğimizi bir kontrol edelim. - 8'in karesi 64 eder.دعونا نتحقق من اننا سنحصل على نفس القيمة اذاً 8^2 = 64
Gördüğünüz gibi tek yaptığım bu sayıyı bir asal sayı ve tam kare sayı olarak çarpanlarına ayırdım.112는 소수(7)와 완전제곱수(16)의 곱입니다
Gördüğünüz gibi tek yaptığım bu sayıyı bir asal sayı ve tam kare sayı olarak çarpanlarına ayırdım.Je to vlastne súčin štvorcového čísla a prvočísla.
Gördüğünüz gibi tek yaptığım bu sayıyı bir asal sayı ve tam kare sayı olarak çarpanlarına ayırdım.Vidíte, zjednodušil jsem to na součit druhé mocniny přirozeného čísla a prvočísla.
Gördüğünüz gibi tek yaptığım bu sayıyı bir asal sayı ve tam kare sayı olarak çarpanlarına ayırdım.Vi har faktoriseret, så vi har et kvadrattal og et primtal.
Hangi iki sayıyı çarpınca artı 25, toplayınca eksi 10 elde ederiz. .그리고 여러분이 보다시피.. 음. 제가 둘을 곱했을 때 25가 되고 제가 둘을 더했을 때 10이 되는 두 수는 무엇입니까?
Hangi iki sayıyı çarpınca artı 25, toplayınca eksi 10 elde ederiz. .A vidíte... Tak když vynásobím která dvě čísla, dostanu 25 a když je sečtu, dostanu -10?
Hangi iki sayıyı çarpınca artı 25, toplayınca eksi 10 elde ederiz. .足すと−１０になる、２つの数字は何ですか？ −５ですね。
Hangi iki sayıyı topladığımızda 6 ya, pozitif 6 istiyoruz, ve çarptığımız 16 ya eşit olur? .더할 때 양수 6이 되고 곱할 때 -16이 되는 두 숫자는 무엇입니까?
Hangi iki sayıyı topladığımızda 6 ya, pozitif 6 istiyoruz, ve çarptığımız 16 ya eşit olur? .Jaká dvě čísla, když je sečteme, se rovnají 6 --- a chceme kadnou 6 --- a když je násobíme mínus 16?
Hangi iki sayıyı topladığımızda 6 ya, pozitif 6 istiyoruz, ve çarptığımız 16 ya eşit olur? .Jakie dwie liczby, jeśli je dodam, równają się 6-- chcemy dodatnie 6-- a kiedy je pomnożę równają się 16?
Hangi iki sayıyı topladığımızda 6 ya, pozitif 6 istiyoruz, ve çarptığımız 16 ya eşit olur? .אז איזה שני מספרים, שמחברים אותם, שווים ל- 6 - ואנחנו רוצים 6 חיובי, וכאשר אני מכפיל אותם שווים למינוס 16?
Hangi iki sayıyı topladığımızda 6 ya, pozitif 6 istiyoruz, ve çarptığımız 16 ya eşit olur? .ما هما العددان اللذان اذا جمعتهما سأحصل على 6 --و نريد موجب 6-- وعندما اضربهما احصل على -16؟
Hangi iki sayıyı topladığımızda 6 ya, pozitif 6 istiyoruz, ve çarptığımız 16 ya eşit olur? .掛け合わせると−１６になりますか？ 乗算するとー 16 の場合は、
Hangi iki sayıyı toplarsak -3, çarparsak -40 elde ederiz? .더해서 -3이 되고 곱해서 -40이 되는 두 숫자는 무었일까요?
Hangi iki sayıyı toplarsak -3, çarparsak -40 elde ederiz? .Hvilke to tal giver 3 lagt sammen, og når vi ganger dem får vi minus 40?