Şimdi, işleri biraz zorlaştıracağım ve negatif (-) kesirli üslerle çalışacağım.Teraz naprawdę zamieszam i zajmę sie ujemnymi ułamkowymi potęgami.
Şimdi, işleri biraz zorlaştıracağım ve negatif (-) kesirli üslerle çalışacağım.Сега аз ще объркам всичко много добре и ще направя отрицателна дробна степен.
Şimdi, işleri biraz zorlaştıracağım ve negatif (-) kesirli üslerle çalışacağım.Теперь я собираюсь это смесь реального хорошо и сделать некоторые отрицательные Дробные экспонентов.
Şimdi, işleri biraz zorlaştıracağım ve negatif (-) kesirli üslerle çalışacağım.والآن سأقوم بخلط الامور واحل مسائل تحتوي على أسس كسرية سالبة
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Apoi am trecut la fracţiile groaznice. Din nou, a înţeles.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Dan gingen we naar de gevreesde breuken. En weer snapte hij het.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Dann haben haben wir uns den gefürchteten Brüchen zu gewandt. Und wieder verstand er es.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Depois fomos para as temidas frações. De novo, ele entendeu.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı."Depois passámos às temidas frações.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Ensuite, nous avons parcouru les fractions tant redoutées. Encore une fois, il a compris.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı."Entonces fuimos con las temibles fracciones. De nuevo, lo comprendió."
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.그리고 나서 무척 어려워했던 분수를 봤고, 아들은 내용을 이해했습니다.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Lalu kami mencoba video tentang bilangan pecahan yang menakutkan itu. Lagi-lagi dia paham.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Następnie przeklęte ułamki zwykłe. I kolejny sukces.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Pak jsme přešli na obávané zlomky. Zase to pochopil.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Poi siamo passati alle temute frazioni. Di nuovo, le ha capite.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Potom sme prešli na obávané zlomky. A znovu, pochopil to.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Rồi tiếp đến với phần giải phân số đáng sợ. Một lần nữa, con tôi đã hiểu bài.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Så gik vi videre til de frygtede brøker. Han forstod det igen.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Sen gick vi vidare till de fruktade bråktalen. Och även detta förstod han.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Sitten etenimme niihin kauhulla odotettuihin murtolukuihin.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Továbbléptünk a félelmetes törtekre. Megintcsak megértette.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Vi fortsatte sedan till de fruktade fraktionerna. Igen, fick han det.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Τότε πήγαμε στα κλάσματα. Και πάλι τα κατάλαβε.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Затем мы перешли к внушавшим ужас обычным дробям. И опять, он понял.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.После продължихме с омразните дроби. Отново, разбра и тях.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.Потім ми перейшли до таких страшних звичайних дробів. І він знову зрозумів.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.נתקלנו בסרטון שלך על שברים עשרוניים והוא נקלט.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.ثم ذهبنا إلى كسور اللعين. مرة أخرى ، وحصل عليه.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.ثم شاهدنا الكسور العشرية. مجدداً، لقد فهمها.
Sonra korkutucu kesirli sayılar konusuna geldik.Yine, anladı.信じられない気持ちです
Sonuç kesinlikle doğrudur, çünkü kesirli sayılar konusunda öğrendiğimiz üzere 2/4 = 1/2'dir.모두 작동을 하는데, 분수로 4 분의 2 를 다른 분수로 나타내면 2 분의 1 과 같기 때문입니다.
Sonuç kesinlikle doğrudur, çünkü kesirli sayılar konusunda öğrendiğimiz üzere 2/4 = 1/2'dir.Alt det her går op, fordi vi ved fra brøkregning, at 2/4 er det samme som 1/2.
Sonuç kesinlikle doğrudur, çünkü kesirli sayılar konusunda öğrendiğimiz üzere 2/4 = 1/2'dir.И всичко се получава, защото знаем от дробите, другият начин да напишем дробта 2/4 е да напишем 1/2.
Sonuç kesinlikle doğrudur, çünkü kesirli sayılar konusunda öğrendiğimiz üzere 2/4 = 1/2'dir.وجميع الطرق ستنجح لأننا نعلم انه يمكن كتابة الكسور بطرقة اخرى حيث يمكن ان يكتب 2/ 4 على نحو 1/ 2
Sümerliler ve Babilliler 60 tabanlı, kesirli bir sayı sistemi geliştirdiler.4000年後の私たちが今も使っている 60を基本とした分数の体系を発明した。
Sümerliler ve Babilliler 60 tabanlı, kesirli bir sayı sistemi geliştirdiler.השומרים והבבלים הקדומים המציאו שיטת שברים סיפרתית
Tarihsel dönem kesirli hale dönüştürülemedi:% 1. yerine 2000 kullanılıyor연대를 실수로 변환할 수 없음:% 1. 대신 2000 사용 중
Tarihsel dönem kesirli hale dönüştürülemedi:% 1. yerine 2000 kullanılıyorAz epochát nem sikerült lebegőpontos számmá alakítani:% 1. 2000 lesz helyette.
Tarihsel dönem kesirli hale dönüştürülemedi:% 1. yerine 2000 kullanılıyorImpossibile convertire l' epoca a numero reale: %1. Sarà impiegato 2000
Tarihsel dönem kesirli hale dönüştürülemedi:% 1. yerine 2000 kullanılıyorImpossible de convertir l'époque en flottant & #160;: %1. Utilisation de 2000 à la place
Tarihsel dönem kesirli hale dönüştürülemedi:% 1. yerine 2000 kullanılıyorKon Epoche niet converteren naar een reëel getal: %1. Gebruik 2000. in plaats ervan
Tarihsel dönem kesirli hale dönüştürülemedi:% 1. yerine 2000 kullanılıyorKonnte die Epoche nicht in eine Fließkommazahl umrechnen: %1. Es wird 2000. stattdessen verwendet
Tarihsel dönem kesirli hale dönüştürülemedi:% 1. yerine 2000 kullanılıyorKunde inte konvertera epok till flyttal:% 1. Använder 2000 istället
Tarihsel dönem kesirli hale dönüştürülemedi:% 1. yerine 2000 kullanılıyorKunne ikke konvertere epoken til decimaltal:% 1. Bruger 2000 i stedet.
Tarihsel dönem kesirli hale dönüştürülemedi:% 1. yerine 2000 kullanılıyorNão foi possível converter o Epoch para vírgula flutuante:% 1. A usar 2000. em alternativa
Tarihsel dönem kesirli hale dönüştürülemedi:% 1. yerine 2000 kullanılıyorNepodarilo sa previesť epochu na float:% 1. Použijem 2000
Tarihsel dönem kesirli hale dönüştürülemedi:% 1. yerine 2000 kullanılıyorNie można zamienić epoki na liczbę zmiennoprzecinkową:% 1. Przyjęto wartość 2000.
Tarihsel dönem kesirli hale dönüştürülemedi:% 1. yerine 2000 kullanılıyorNi moč pretvoriti polja Epoha v število s plavajočo vejico:% 1. Uporabljena bo epoha 2000.
Tarihsel dönem kesirli hale dönüştürülemedi:% 1. yerine 2000 kullanılıyorNo se pudo convertir la época a « float »: %1. Usando 2000
Tarihsel dönem kesirli hale dönüştürülemedi:% 1. yerine 2000 kullanılıyorΑδυναμία μετατροπής της εποχής σε δεκαδικό:% 1. Χρήση του 2000 στη θέση
Tarihsel dönem kesirli hale dönüştürülemedi:% 1. yerine 2000 kullanılıyorНевозможно преобразовать значение в число:% 1. Будет использовано 2000
Tarihsel dönem kesirli hale dönüştürülemedi:% 1. yerine 2000 kullanılıyorНеможливо перетворити значення епохи у число з плаваючою комою:% 1. Замість нього буде використано 2000.
Tarihsel dönem kesirli hale dönüştürülemedi:% 1. yerine 2000 kullanılıyor元期から浮動少数に変換できません: %1 代わりに 2000 を使います。
Üs yerine kesirli ifadeler yazılabilir. Bunun hakkında konuştuk zaten.Mówiliśmy już o tym.
Üs yerine kesirli ifadeler yazılabilir.Jako na mocninu ve tvaru zlomku.
Üs yerine kesirli ifadeler yazılabilir.Você pode ver como uma potência de expoente fracionário.
Üs yerine kesirli ifadeler yazılabilir.Можете да го разглеждате на степен някаква дроб.
Üs yerine kesirli ifadeler yazılabilir.يمكن ان تعتبرها قوى كسرية
Ve 8/3 - evet burada bir kesirli sayıya ulaşırsınız.8 나누기 3은 분수가 되어