Kesir olarak da yazılabilen ve sürekli tekrarlar içermeyen sayılar. . .To je väčšina čísel, len nie tie čísla, ktoré nie sú periodické( pí,e) a tak.
Kesir olarak da yazılabilen ve sürekli tekrarlar içermeyen sayılar. . .وهذه هي الاعداد التي يمكن ان تكتب بصورة كسر، وهي غالبية الاعداد، ولا تشتمل على الاعداد التي تبقى تتكرر وكل هذا
Kesir olarak da yazılabilen ve sürekli tekrarlar içermeyen sayılar. . .ほとんどの数字ですが、 無限に繰り返す数字でないものです。 だから負でない有理数は
Kesir olarak düşünmek her zaman kolaydır.Je vždy jednodušší uvažovat ve zlomcích.
Kesir olarak düşünmek her zaman kolaydır.항상 분수로 생각하는게 편합니다
Kesir olarak düşünmek her zaman kolaydır.Винаги е по-лесно да мислите в дроби.
Kesir olarak düşünmek her zaman kolaydır.Завжди легше уявити це у вигляді дробу.
Kesir olarak düşünmek her zaman kolaydır.من السهل دائماً ان تفكر في الكسور
Kesir olarak düşünürsek, bu terim ve şu terim sadeleşiyor.Y esto en realidad tiene sentido desde el punto de vista de
Kesir olarak düşünürsek, bu terim ve şu terim sadeleşiyor.وهذا منطقي في الواقع من وجهة نظر الكسور
Kesir olduğunda her şey anlaşılabilir.Antallet af timer skal altså kunne skrives som en brøk.
Kesir olduğunda her şey anlaşılabilir.모든 값은 분수로 표현될 수 있어야 합니다
Kesir olduğunda her şey anlaşılabilir.Todo va a ser expresable mediante una fracción.
Kesir olduğunda her şey anlaşılabilir.Všechno může být vyjádřeno jako zlomek.
Kesir olduğunda her şey anlaşılabilir.Všetko môže byť vyjadrené ako zlomok.
Kesir olduğunda her şey anlaşılabilir.Всичко ще бъде представено като дроб.
Kesir olduğunda her şey anlaşılabilir.كل شيئ يمكن تمثيله بصورة كسر
Kesir olduğunda her şey anlaşılabilir.例えば、5 時間と言うなら
Kesir problemi toplamada ayrı bir şekilde yazabilirsiniz.Je to ako by ste riešili sčítanie zlomkov, ale odzadu.
Kesir problemi toplamada ayrı bir şekilde yazabilirsiniz.Je to jako byste řešili sčítání zlomků, ale odzadu.
Kesir problemi toplamada ayrı bir şekilde yazabilirsiniz.이건 분수의 덧셈 문제를 거꾸로 푸는 것과 같아요
Kesir problemi toplamada ayrı bir şekilde yazabilirsiniz.To jest swego rodzaju obliczanie przykładów na dodawanie ułamków na odwrót.
Kesir problemi toplamada ayrı bir şekilde yazabilirsiniz.Vi deler stykket op i 2 led og lægger dem sammen.
Kesir problemi toplamada ayrı bir şekilde yazabilirsiniz.Κάνετε ένα πρόβλημα πρόσθεσης κλασμάτων από την ανάποδη.
Kesir problemi toplamada ayrı bir şekilde yazabilirsiniz.Правите задача със събиране на дроби наобратно.
Kesir problemi toplamada ayrı bir şekilde yazabilirsiniz.この8割る4は，
Kesirsel bir üs istemiyoruz. Bu yüzden onu çıkarırız.Nemusí se nám líbit zlomek v mocnině, pak bychom se ho mohli zbavit.
Kesirsel bir üs istemiyoruz.분수 지수가 모양이 좋지 않으니
Kesirsel bir üs istemiyoruz.Може да не ни харесва да имаме степени дроби тук.
Kesirsel bir üs istemiyoruz.اذا كنا لا نفضل رؤية الاسس الكسرية هنا
KesirTarayıcı Artımlı GeçişiFraktalutforsker-gradient
KesirTarayıcısı Yolu EkleLegg til sti for fraktalutforsker
Kesir TürüFraktaltype
Kısmi kesirlere ayırmada bir durum daha var, bunu da anlatmak istiyorum. -これらに、 行き当たることがあるでしょう。
<, > ve = işaretlerini kullanarak, 21/28 ve 6/9 kesirlerini karşılaştıralım.Gebruik <, >, = 0m de breuken 21/28 en 6/9 te vergelijken. We kunnen dit op verschillende manieren doen.
<, > ve = işaretlerini kullanarak, 21/28 ve 6/9 kesirlerini karşılaştıralım.<, >, 또는 = 을 이용하여 두 분수 21/28과 6/9를 비교해봅시다 비교하는 방법은 여러 가지가 있는데요
<, > ve = işaretlerini kullanarak, 21/28 ve 6/9 kesirlerini karşılaştıralım.Použijte <, >, = pro porovnání dvou zlomků 21/28 a 6/9. Je několik cest, jak na to.
<, > ve = işaretlerini kullanarak, 21/28 ve 6/9 kesirlerini karşılaştıralım.Użyj >,< lub = aby porównać dwa ułamki: 21/28 i 6/9. To zadanie można rozwiązać na kilka sposobów.
<, > ve = işaretlerini kullanarak, 21/28 ve 6/9 kesirlerini karşılaştıralım.Използвайте < , > и =, за да сравните двете дроби: 21/28 и 6/9. Има няколко начина да се направи.
<, > ve = işaretlerini kullanarak, 21/28 ve 6/9 kesirlerini karşılaştıralım.さて，これをするにはいくつも方法があります． これらが同じ分母だったら簡単でした．
Muhtemelen %50'nin ondalık kesir halini biliyorsunuzdur.여러분은 어떤 소수가 50퍼센트를 나타내는지를 아마 이미 알고계실텐데요.
Muhtemelen %50'nin ondalık kesir halini biliyorsunuzdur.Alors c'est très probable que vous avez une idée de quel nombre décimal représente cinquante pour cent.
Muhtemelen %50'nin ondalık kesir halini biliyorsunuzdur.Baik, Mungkin kalian telah mempunyai perasaan desimal apa yang merpresentasikan lima puluh persen
Muhtemelen %50'nin ondalık kesir halini biliyorsunuzdur.Beh, probabilmente hai già un'idea di quale numero decimale rappresenta il 50%.
Muhtemelen %50'nin ondalık kesir halini biliyorsunuzdur.Du har sikkert allerede en ide om hvilket decimaltal der repræsenterer 50 procent.
Muhtemelen %50'nin ondalık kesir halini biliyorsunuzdur.Eu não sei se deveria escrever com uma linha tão grossa
Muhtemelen %50'nin ondalık kesir halini biliyorsunuzdur.Je zult waarschijnlijk al een idee hebben welk decimaal de vijftig procent weergeeft,
Muhtemelen %50'nin ondalık kesir halini biliyorsunuzdur.Nos, valószínűleg máris van egy érzésed, hogy melyik tizedestört egyenértékű az ötven százalékkal.
Muhtemelen %50'nin ondalık kesir halini biliyorsunuzdur.Probablemente tu ya tienes una idea de que decimal representa el cincuenta por ciento.
Muhtemelen %50'nin ondalık kesir halini biliyorsunuzdur.Tja, du har nog redan en känsla för vilken decimal som representerar femtio procent.
Muhtemelen %50'nin ondalık kesir halini biliyorsunuzdur.בטח יש לכם מושג איזה שבר עשרוני מייצג 50 אחוז.
Muhtemelen %50'nin ondalık kesir halini biliyorsunuzdur.حسنا ربما انك تعرف كم تمثل ال50% بالاعداد العشرية
Neden buna tam sayılı kesir diyoruz?A következő kérdésünk az, hogy miért is vegyes szám ez?
Neden buna tam sayılı kesir diyoruz?Alors vous dites, pourquoi est-ce un nombre fractionnaire?
Neden buna tam sayılı kesir diyoruz?Dus je vraagt je af waarom dit een gemengde breuk is?
Neden buna tam sayılı kesir diyoruz?Então você está dizendo: por quê é um número misto?
Neden buna tam sayılı kesir diyoruz?Hvorfor er det et blandet tal?
Neden buna tam sayılı kesir diyoruz?그럼 왜 대분수라고 할까요?
Neden buna tam sayılı kesir diyoruz?Możecie zapytać dlaczego to jest liczba mieszana?
Neden buna tam sayılı kesir diyoruz?Proč je to smíšené číslo?