Eksik hata ayıklama sembolleri paketleri yüklenmek isteniyor... @ infoZahtevanje namestitve manjkajočih paketov z razhroščevalnimi simboli... @ info
Eksik hata ayıklama sembolleri paketleri yüklenmek isteniyor... @ infoЗапускается установка пакетов с необходимыми отладочными символами … @ info
Eksik hata ayıklama sembolleri paketleri yüklenmek isteniyor... @ infoНадсилання запиту щодо встановлення відсутніх пакунків символів зневаджування... @ info
Eksik hata ayıklama sembolleri paketleri yüklenmek isteniyor... @ infoמבקש התקנה של חבילות סמלי דיבוג חסרים... @ info
Elimizde _BAR_2r - 3 - 1/4_BAR_ < 2 + 1/2 eşitsizliği var. r'yi bulmamız isteniyor.2 1/2未満の不等式があり、 これをr を関して解きます。 これは、はじめから、 絶対値を対処する必要があります。
Elimizde _BAR_2r - 3 - 1/4_BAR_ < 2 + 1/2 eşitsizliği var. r'yi bulmamız isteniyor.2와 2분의 1보다 작은 2r 빼기 3과 4분의 1으 ㅣ절댓값이 있고 r을 구해야 합니다.
Elimizde _BAR_2r - 3 - 1/4_BAR_ < 2 + 1/2 eşitsizliği var. r'yi bulmamız isteniyor.Deci trebuie sa lucram cu aceasta valoare absoluta.
Elimizde _BAR_2r - 3 - 1/4_BAR_ < 2 + 1/2 eşitsizliği var. r'yi bulmamız isteniyor.Den absolutte værdi af 2r minus 3 1/4 er mindre end 2 1/2, og vi skal finde r.
- Elimizde _BAR_2r - 3 - 1/4_BAR_ < 2 + 1/2 eşitsizliği var. r'yi bulmamız isteniyor.Máme _BAR_2r - (3 a 1/4)_BAR_ je méně než 2 a 1/2.
Elimizde _BAR_2r - 3 - 1/4_BAR_ < 2 + 1/2 eşitsizliği var. r'yi bulmamız isteniyor.Máme tu absolútnu hodnotu 2r mínus 3 a 1/4 je menej ako 2 a 1/2 a chceme vypočítať r.
- Elimizde _BAR_2r - 3 - 1/4_BAR_ < 2 + 1/2 eşitsizliği var. r'yi bulmamız isteniyor.Mamy nierówność: _BAR_2r - 3¼_BAR_ &lt; 2½ i mamy obliczyć r.
Elimizde _BAR_2r - 3 - 1/4_BAR_ < 2 + 1/2 eşitsizliği var. r'yi bulmamız isteniyor.Tenemos el valor absoluto de 2r menos 3 y 1/4 es menor que 2 y 1/2, y queremos resolver para r
Elimizde _BAR_2r - 3 - 1/4_BAR_ < 2 + 1/2 eşitsizliği var. r'yi bulmamız isteniyor.Wij hebben de absolute waarde van 2r min 3 1/4 is kleiner dan 2 1/2, en we willen r berekenen.
- Elimizde _BAR_2r - 3 - 1/4_BAR_ < 2 + 1/2 eşitsizliği var. r'yi bulmamız isteniyor.Имаме абсолютна стойност 2r плюс 3 и 1/4 по-малко от 2 и 1/2, и искаме да намерим r.
Elimizde _BAR_2r - 3 - 1/4_BAR_ < 2 + 1/2 eşitsizliği var. r'yi bulmamız isteniyor.لدينا القيمة المطلقة _BAR_2ر-3 1/4_BAR_ اصغر من 2 1/2، والمطلوب هو ايجاد قيمة ر
Evet, burada bizden bu sistemi çözmemiz ve grafiğini çizmemiz isteniyor.두 식을 좌표평면에 그리세요
Evet, burada bizden bu sistemi çözmemiz ve grafiğini çizmemiz isteniyor.Vi skal løse og tegne det her ligningssystem.
Evet, burada bizden bu sistemi çözmemiz ve grafiğini çizmemiz isteniyor.От нас се иска да решим и да начертаем графика на тази система от уравнения тук.
Fakat soruda; bu ifadeyi üslü sayılar cinsinden yazmamız isteniyor.Il faut l'écrire sous la forme d'une notation exponentielle.
Fakat soruda; bu ifadeyi üslü sayılar cinsinden yazmamız isteniyor.지수 표기법을 이용해서 써야 합니다
Fakat soruda; bu ifadeyi üslü sayılar cinsinden yazmamız isteniyor.Αλλά θέλουν να γράψουμε την απάντησή μας σε εκθετική μορφή.
Fakat soruda; bu ifadeyi üslü sayılar cinsinden yazmamız isteniyor.منا ان نكتب الاجابة بواسطة الاسس
Fakat soruda; bu ifadeyi üslü sayılar cinsinden yazmamız isteniyor.これが意味するのは，もし素数が繰り返される場合には，
Gene bu iki ifadeyi birbirinden çıkarıp en sade formda cevabı bırakmamız isteniyor. .뺄셈을 한 후 간단히 정리하는 똑같은 유형의 문제입니다 지난번 영상에서는
Gene bu iki ifadeyi birbirinden çıkarıp en sade formda cevabı bırakmamız isteniyor. .مرة اخرى، مطلوب منا ان نطرح ونضع الفرق بالصورة الابسط
Genel anlamda on beş buçuk ve yedi tam yedi bölü on iki arasındaki farkın bulunması isteniyor.15과 1/2 와 7과 7/12의 차를 알아보고 싶습니다
Genel anlamda on beş buçuk ve yedi tam yedi bölü on iki arasındaki farkın bulunması isteniyor.Shelagh is ouder, ze is 15 en 1/2 jaar oud, dus we willen het verschil weten tussen 15 en 1/2 en 7 en 7/12.
Genel anlamda on beş buçuk ve yedi tam yedi bölü on iki arasındaki farkın bulunması isteniyor.بالذبط هو حساب الفرق بين 15 1/2 و 7 7/12
Genel anlamda on beş buçuk ve yedi tam yedi bölü on iki arasındaki farkın bulunması isteniyor.差を求めたいと思います． これを見てすぐわかることは -- いや，もしかしたらそんなにすぐはわからないかもしれませんが，
- h'nin alabileceği tüm değerleri sayı doğrusunda göstermemiz isteniyor. -A Nos dijeron que graficaramos todos los valores posibles para h en la linea numerica
- h'nin alabileceği tüm değerleri sayı doğrusunda göstermemiz isteniyor. -Az a feladatunk, hogy számegyenesen ábrázoljuk a h lehetséges összes értékét!
- h'nin alabileceği tüm değerleri sayı doğrusunda göstermemiz isteniyor. -수직선 위에 h 가 가질 수 있는 모든 값을 표시해야 합니다
- h'nin alabileceği tüm değerleri sayı doğrusunda göstermemiz isteniyor. -... Il nous est demandé de tracer toutes les valeurs possibles de h sur la ligne de nombre.
- h'nin alabileceği tüm değerleri sayı doğrusunda göstermemiz isteniyor. -... Kazano nam zaznaczyć wszystkie możliwe wartości h na osi liczbowej
- h'nin alabileceği tüm değerleri sayı doğrusunda göstermemiz isteniyor. -... Máme graficky znázornit všechny možné hodnoty h na číselné ose.
- h'nin alabileceği tüm değerleri sayı doğrusunda göstermemiz isteniyor. -... Máme graficky znázorniť všetky možné hodnoty h na číselnej osi.
- h'nin alabileceği tüm değerleri sayı doğrusunda göstermemiz isteniyor. -Nós somos ditos para gráfico todos os valores possíveis para h sobre o número de linha.
- h'nin alabileceği tüm değerleri sayı doğrusunda göstermemiz isteniyor. -. Vi skal grafisk vise alle mulige værdier for h på en tallinje.
- h'nin alabileceği tüm değerleri sayı doğrusunda göstermemiz isteniyor. -. We gaan alle mogelijke waarde voor h berekenen op de cijferlijn.
- h'nin alabileceği tüm değerleri sayı doğrusunda göstermemiz isteniyor. -Wir sind aufgefordert, alle möglichen Werte für h auf graph der Zahlengerade.
- h'nin alabileceği tüm değerleri sayı doğrusunda göstermemiz isteniyor. -В задачата ни трябва да изобразим всички възможни стойности на h върху числовата ос.
- h'nin alabileceği tüm değerleri sayı doğrusunda göstermemiz isteniyor. -. المطلوب منا الآن ان نمثل بيانياً جميع قيم h الممكنة على خط الأعداد
- h'nin alabileceği tüm değerleri sayı doğrusunda göstermemiz isteniyor. -すべての可能な値を数直線グラフに置くという 問題をしましょう。 これは特に興味深い不等式の問題です。
İşte bu, asal çarpanlara ayırma. Fakat soruda; bu ifadeyi üslü sayılar cinsinden yazmamız isteniyor.Det er altså primfaktorisering, men vi skulle skrive vores svar ved hjælp af eksponentiel notation.
İşte bu, asal çarpanlara ayırma. Fakat soruda; bu ifadeyi üslü sayılar cinsinden yazmamız isteniyor.Så det här är en primtalsfaktorisering, men de vill att vi ska svara med exponentnotation.
İşte bu, asal çarpanlara ayırma. Fakat soruda; bu ifadeyi üslü sayılar cinsinden yazmamız isteniyor.Tehát ez a prímtényezős felbontás, de azt akarják tőlünk, hogy a válaszunkat kanonikus alakban adjuk meg.
İşte bu, asal çarpanlara ayırma. Fakat soruda; bu ifadeyi üslü sayılar cinsinden yazmamız isteniyor.Tohle je prvočíselný rozklad a chtějí po nás napsat odpověď pomocí exponentů.
İşte bu, asal çarpanlara ayırma. Fakat soruda; bu ifadeyi üslü sayılar cinsinden yazmamız isteniyor.To je prvočíselný rozklad a chcú po nás napísať odpoveď pomocou exponentov.
Katılanlardan en hızlı şekilde anlamsal olarak yanlış cümleleri belirlemeleri isteniyor.A résztvevőknek a lehető leggyorsabban meg kellett találniuk a szó szerinti értelemben hibás mondatokat.
Katılanlardan en hızlı şekilde anlamsal olarak yanlış cümleleri belirlemeleri isteniyor.Các nghiệm viên phải nhận diện càng nhanh càng tốt, các câu sai nghĩa đen.
Katılanlardan en hızlı şekilde anlamsal olarak yanlış cümleleri belirlemeleri isteniyor.De deelnemers moesten, zo snel mogelijk, de letterlijk foute zinnen herkennen.
Katılanlardan en hızlı şekilde anlamsal olarak yanlış cümleleri belirlemeleri isteniyor.Deltagarna ombads identifiera, så snabbt som möljigt, de bokstavligt falska meningarna.
Katılanlardan en hızlı şekilde anlamsal olarak yanlış cümleleri belirlemeleri isteniyor.Hierbei muss man Sätze, die wörtlich genommen falsch sind, so schnell wie möglich ausfindig machen.
Katılanlardan en hızlı şekilde anlamsal olarak yanlış cümleleri belirlemeleri isteniyor.I partecipanti dovevano identificare, il più velocemente possibile le frasi letteralmente false
Katılanlardan en hızlı şekilde anlamsal olarak yanlış cümleleri belirlemeleri isteniyor.참여자들은 최대한 빨리, 말 그대로는 틀린 문장들을 구별해 내야 했습니다.
Katılanlardan en hızlı şekilde anlamsal olarak yanlış cümleleri belirlemeleri isteniyor.Les participants devaient identifier, le plus vite possible, les phrases qui étaient littéralement fausses.
Katılanlardan en hızlı şekilde anlamsal olarak yanlış cümleleri belirlemeleri isteniyor.Los participantes tenían que identificar rápidamente las oraciones literalmente falsas.
Katılanlardan en hızlı şekilde anlamsal olarak yanlış cümleleri belirlemeleri isteniyor.Os participantes tinham de identificar, tão depressa quanto possível, as frases literalmente falsas.
Katılanlardan en hızlı şekilde anlamsal olarak yanlış cümleleri belirlemeleri isteniyor.Para peserta harus mengenali, secepat mungkin, kalimat yang salah secara harfiah.
Katılanlardan en hızlı şekilde anlamsal olarak yanlış cümleleri belirlemeleri isteniyor.Participanții au trebuit să identifice, cât de rapid posibil, propozițiile false literal.