Merhaba tekrar hoş geldiniz. Artık mıknatıslar hakkında biraz bilgimiz var.Tanulmányozzuk jobban, és tanuljunk egy kicsit a mágneses mezőről, és annak hatásáról mozgó töltésekre.
Merhaba tekrar hoş geldiniz. Artık mıknatıslar hakkında biraz bilgimiz var.Už něco víme o magnetech.
Sanatçı, Afrika kökenli bir Amerikalı. Ve sadece genel kültürümüzle, bilgimizle de bu resmi algılayabiliriz.Ne, neboť za ním stojí modelka a vypadá to, že se právě svléká nebo obléká.
Sanatçı, Afrika kökenli bir Amerikalı. Ve sadece genel kültürümüzle, bilgimizle de bu resmi algılayabiliriz.To zrozumiałe, ale u Matisse'a modelka pełniła zupełnie innš funkcję.
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.１７は２２より小さいです。
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.지금까지 우리가 배운바에 의하면 2에서 7을 뺄 수 없습니다
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.703 menos 67.
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.Il n'y a rien dessous, donc c'est bon.
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.Joten katson kaksi numeroa vasemmalle.
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.Na chwilę obecną nie możemy odjąć 7 od 2.
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.Net, net als dat je hebt 13 min 7, dat is 6, 9 min 6 is 3.
Şimdi, buraya bir köşegen çizelim, çünkü üçgenler hakkında bir sürü bilgimiz var. -대각선을 여기다 그리고, 삼각형에 대해 많은 것을 아니까요
Şimdi, buraya bir köşegen çizelim, çünkü üçgenler hakkında bir sürü bilgimiz var. -Protože toho víme hodně o trojúhelnících. Takže nakreslím...
Şimdi, buraya bir köşegen çizelim, çünkü üçgenler hakkında bir sürü bilgimiz var. -Szóval hadd dolgozzon egy átlós itt, azóta tudjuk, hogy sokat arról a háromszögek
Şimdi, buraya bir köşegen çizelim, çünkü üçgenler hakkında bir sürü bilgimiz var. -Takže, poďme kresliť diagonálne tu, pretože vieme veľa o trojuholníky
Şimdi, buraya bir köşegen çizelim, çünkü üçgenler hakkında bir sürü bilgimiz var. -Vi tegner en diagonal her.
Şimdi, buraya bir köşegen çizelim, çünkü üçgenler hakkında bir sürü bilgimiz var. -Итак, давайте начертим диагональ тут, мы знаем много о треугольниках
Şimdi, buraya bir köşegen çizelim, çünkü üçgenler hakkında bir sürü bilgimiz var. -Нека начертаем един диагонал тук, защото знаем доста за триъгълниците.
Şimdi, buraya bir köşegen çizelim, çünkü üçgenler hakkında bir sürü bilgimiz var. -اذاً دعونا نرسم قطر هنا بما اننا نعرف عن المثلثات
Şimdi, buraya bir köşegen çizelim, çünkü üçgenler hakkında bir sürü bilgimiz var. -以来我々 は三角形についてたくさん知っています。 だから、私を描くしましょう
Şimdi, bu videoda, matris fikrini vektörlerle ilgili bilgimizle birleştiriyoruz. - -А в этом видео мы хотим связать наше понятие о матрице со всем что мы уже знаем о векторах
Şimdi, bu videoda, matris fikrini vektörlerle ilgili bilgimizle birleştiriyoruz. -ما نريد ان نفعله الآن في هذا العرض يصل مفهومنا للمصفوفة بكل شيئ نعرفه
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.Nézd meg az összes számot a tetején, és tedd fel a kérdést, ezek mind nagyobb számok, mint az alsó számok?
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.Per quanto ne sappiamo ora, non possiamo sottrarre 7 da 2.
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.Přidal jsem 10. Když odeberu 1 z místa desítek, tak musím přidat 10 na místa jednotek.
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.Så vidt vi ved nu, kan vi trække 7 fra 2.
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.Såvitt vi vet just nu, så kan vi inte subtrahera 7 från 2.
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.Soweit wir es bis jetzt wissen, können wir nicht 7 von zwei abziehen.
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.Y luego 6 que sólo baja así.
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.Z toho, čo doposiaľ vieme, nemôžeme odpočítať 7 od 2.
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.Σύμφωνα με αυτά που ξέρουμε ως τώρα, δεν μπορούμε να αφαιρέσουμε το 7 από το 2.
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.Для этого мы можем занять один десяток у двух десятков
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.Като взема 100 и го превърна в десетици, това да 10 десетици.
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.עם מה שלמדנו עד עכשיו אנחנו לא יכולים לחסר 7 מ-2.
Şimdiki bilgimizle, 2'den 7 çıkartamayız.على حد معلوماتنا الآن،
Şimdi matris bilgimizi kullanarak bunu çözelim. -A więc rozwiążmy to używając naszej wiedzy o macierzach.
Şimdi matris bilgimizi kullanarak bunu çözelim. -행렬에 대한 우리의 지식갖고 이를 풀어보자.
Şimdi matris bilgimizi kullanarak bunu çözelim. -Teď to tedy zkusme vyřešit pomocí znalostí o maticích.
Şimdi matris bilgimizi kullanarak bunu çözelim. -Y así vamos a resolverlo usando lo que nuestros el conocimiento es de matrices.
Şimdi matris bilgimizi kullanarak bunu çözelim. -اذاً دعونا نحلها باستخدام معرفتنا عن المصفوفات
Şimdi, trigonometri bilgimizi kullanalım. -I moglibyśmy wykorzystać odrobinę to, co wiemy o trygonometrii.
Şimdi, trigonometri bilgimizi kullanalım. - Kosinüs eksi theta eşittir kosinüs theta.Coseno de menos theta es igual al coseno de theta.
Şimdi, trigonometri bilgimizi kullanalım. -כעת ניתן להשתמש במה שאנו יודעים בטריגונומטריה.
Şimdi, trigonometri bilgimizi kullanalım. -والآن يمكن أن نستخدم قليلاً حول ما نعرفه عن علم المثلثات.
Şimdi, vektör alanının görüntüsüne bakalım ve bilgimiz doğrultusunda yorumlayalım. - -Zobaczmy jak wygląda to pole wektorowe oraz czy daje nam... czy nasze przeczucie się sprawdzi w tym przypadku.
Şimdi, vektör alanının görüntüsüne bakalım ve bilgimiz doğrultusunda yorumlayalım. -בואו נראה איך הוקטור הזה נראה, ונראה מה זה נותן לנו... אם האינטואיציה שלנו
Şimdi yeterli bilgimiz var.Je to predpoklad.
Şimdi yeterli bilgimiz var.Sådan er det. Vi har altså nok information.
Şimdi yeterli bilgimiz var.Takže máme dost informací.
Sıra bilgimizi burdan alıyoruz onun için bununla bunu çarpıp bütun bu sütunu çarpıp ilk elemanı buluruz.حصلنا على معلومات الصف من هنا، لذا علينا ان نضرب هذا بهذا العامود لكي نحصل على
Sıra bilgimizi burdan alıyoruz onun için bununla bunu çarpıp bütun bu sütunu çarpıp ilk elemanı buluruz.最初の要素を得るために、こことここを掛ける必要があります。 それから、2つ目の要素を得るために、
Sıra bilgimizi burdan ve sütun bilgimizi de burdan aldık.Bierzemy naszą informację wierszową stąd, a naszą informację kolumnową stąd --
Sıra bilgimizi burdan ve sütun bilgimizi de burdan aldık.Hodnoty řádků máme odtud a hodnoty sloupců odtud.
Sıra bilgimizi burdan ve sütun bilgimizi de burdan aldık.Hodnoty riadkov máme odtiaľto, a hodnoty stĺpcov odtiaľ
Sıra bilgimizi burdan ve sütun bilgimizi de burdan aldık.Obtenemos nuestra información de la fila a partir de aquí, y nuestra columna información de aquí -
Sıra bilgimizi burdan ve sütun bilgimizi de burdan aldık.Podemos obter nossas informações de linha de aqui e nossa coluna informações de aqui-
Sıra bilgimizi burdan ve sütun bilgimizi de burdan aldık.We krijgen onze informatie rij hiervandaan, en onze kolom informatie van hier
Sıra bilgimizi burdan ve sütun bilgimizi de burdan aldık.لقد حصلنا على معلومات الصف من هنا، وعلى معلومات العامود من هنا
Sıra bilgimizi burdan ve sütun bilgimizi de burdan aldık.列の情報をここから -- あっ、ごめんなさい。これは 2x1行列ではなかったです。これは1行2列です。
Şu anda enflasyon ve deflasyon hakkında biraz bilgimiz var.Nyní již něco víme o inflaci, deflaci.