çizdi ile cümle
çizdi kelimesiyle kurulmuş örnek cümleler ve İngilizce çevirileri.60
BU SAYFADA CÜMLE
5
HARF
2
HECE
9
ORT. KELİME
O yüzden bu duvarı çizdim.En dat is waarom ik deze muur hier tekende.
O yüzden bu duvarı çizdim.Karena itulah, kenapa saya menggambar dinding di sini.
O yüzden bu duvarı çizdim.이것이 이 벽을 여기 그려넣은 이유입니다
O yüzden bu duvarı çizdim.Właśnie dlatego narysowałem tutaj tą ścianę.
O yüzden bu duvarı çizdim.この壁は、y= 0.3 の等式です。
O yüzden burada çizdiğimden daha bile ince bir şekilde çiziyorum.Takže by to mělo být ještě užší, než jsem to nakreslil.
O yüzden burada çizdiğimden daha bile ince bir şekilde çiziyorum.Мені слід намалювати навіть тонше аніж я зобразив.
O yüzden burada çizdiğimden daha bile ince bir şekilde çiziyorum.وسنحتاج إلى رسم قشرة أرفع
O yüzden, bu şekilde çizdim.C'est pourquoi je le faisais.
O yüzden, bu şekilde çizdim.Por eso lo hice de esta forma.
O yüzden, bu şekilde çizdim.Siamo 8 metri avanti, quindi è un asse X positivo.
O yüzden, bu şekilde çizdim.זו הסיבה שעשיתי זאת.
O yüzden, bu şekilde çizdim.لذلك فعلت هذا
Parabollerimizi çizdik.우리는 이미 포물선을 그려봤었어요
Parabollerimizi çizdik.Paraboly už jsme zakreslovali.
Parabollerimizi çizdik.Правили сме графика на нашите параболи.
Parabollerimizi çizdik.وقد قمنا بتمثيل القطوع المكافئة
Parabollerimizi çizdik.これは復習ですね。
Parçacığı buradan buraya getirmek için gereken işi hesapladık, ve gerekenden çok da büyük çizdim.우리는 이 전하를 이곳에서 이곳까지 옮기는데 사실 제가 이 그림을 실제 상황보다 조금 크게 그렸는데요
Parçacığı buradan buraya getirmek için gereken işi hesapladık, ve gerekenden çok da büyük çizdim.חישבנו את העבודה הדרושה כדי להזיז אותו מכאן לכאן - אני ציירתי את זה הרבה יותר גדול ממה שזה באמת.
Parçacığı buradan buraya getirmek için gereken işi hesapladık, ve gerekenden çok da büyük çizdim.أوجدنا كمية الجهد للإنتقال من هنا إلى هنا , وقد قمت برسمة بشكل أكبر مما قد يبدو عليه
Pazara ilişkin talep eğrisini çizdik, şimdi bir de marjinal gelir eğrisini çizmemiz gerek.Krzywa... popytu... dla rynku. Gdyby więc obie firmy działały razem...
Peki, bu 5 ve 10'u 100'e çok çizdim, fakat bunun burada durduğunu söyleyelim.Bueno, este 5 y 10 lo dibujé demasiado cerca de 100. Pero digamos que está ahí.
Peki, bu 5 ve 10'u 100'e çok çizdim, fakat bunun burada durduğunu söyleyelim.No, těch 5 a 10 jsem nakreslil příliš blízko ke 100. Ale řekněme, že patří sem.
Peki, bu 5 ve 10'u 100'e çok çizdim, fakat bunun burada durduğunu söyleyelim.Nou, dicht deze 5 en 10 die ik trok te bij 100. Maar laten we zeggen het zit hier.
Peki, bu 5 ve 10'u 100'e çok çizdim, fakat bunun burada durduğunu söyleyelim.Nun, nahe diese 5 und 10 zog ich zu an 100. Aber wir sagen es ist sitzen hier.
Peki, bu 5 ve 10'u 100'e çok çizdim, fakat bunun burada durduğunu söyleyelim.To 5 i 10 narysowałem zbyt blisko 100. Ale powiedzmy, że jest to gdzieś tu.
Peki bu cizdigimiz diyagramlari 4 ile carpmak ne anlmana geliyor? -이제 우리가 이 모든 것을 곱할 때, 이 모든 것 곱하기 4, 그게 무슨 말 일까요?
Peki bu cizdigimiz diyagramlari 4 ile carpmak ne anlmana geliyor? -Adesso, quando abbiamo moltiplicato tutta questa cosa, tuaa questa cosa per 4, che significa?
Peki bu cizdigimiz diyagramlari 4 ile carpmak ne anlmana geliyor? -Agora, quando temos que multiplicar tudo isso, tudo isso 4 o que você quer dizer?
Peki bu cizdigimiz diyagramlari 4 ile carpmak ne anlmana geliyor? -Ahora, cuando multiplicamos todo esto, todo esto por 4 ¿qué significa?
Peki bu cizdigimiz diyagramlari 4 ile carpmak ne anlmana geliyor? -Hvad betyder det, når vi ganger det hele med 4.
Peki bu cizdigimiz diyagramlari 4 ile carpmak ne anlmana geliyor? -Nos, ha ezt az egészet megszorozzuk 4-szer, akkor ez mit is jelent?
Peki bu cizdigimiz diyagramlari 4 ile carpmak ne anlmana geliyor? -Nyní, když toto celé vynásobíme krát 4, co to znamená?
Peki bu cizdigimiz diyagramlari 4 ile carpmak ne anlmana geliyor? -Teraz, keď toto celé vynásobíme krát 4, čo to znamená?
Peki bu cizdigimiz diyagramlari 4 ile carpmak ne anlmana geliyor? -Teraz, kiedy mnożymy to wszystko, to wszystko razy 4, co to oznacza?
Peki bu cizdigimiz diyagramlari 4 ile carpmak ne anlmana geliyor? -Τώρα, όταν πολλαπλασιάζουμε αυτό το σύνολο... με το 4, τι σημαίνει;
Peki bu cizdigimiz diyagramlari 4 ile carpmak ne anlmana geliyor? -Когато умножаваме това цялото по 4, какво означава това?
Peki bu cizdigimiz diyagramlari 4 ile carpmak ne anlmana geliyor? -الآن، عندما نضرب هذا كله ب4، ما معنى هذا؟
Peki bu cizdigimiz diyagramlari 4 ile carpmak ne anlmana geliyor? -かける 4, これはどういう意味でしょうか? そうですね，それはこの全体をそれ自身
Peki bunu nasıl çözeceğiz? Yapacağımız şey, tam olarak bir önceki slaytta altını çizdiğimiz şey.Vyzkoušeli jsme proti ní přesně to, co jsme si ukázali.
Peki çizdiğimiz grafikte uzaklık ve açı değerlerinin kesiştiği noktada anlık eğim nasıl olur? - -Когда вы посмотрите на график, какой будет наклон линии в точке при этом оптимальном расстоянии?
Peki çizdiğimiz grafikte uzaklık ve açı değerlerinin kesiştiği noktada anlık eğim nasıl olur? -כשמסתכלים על הגרף - ניתן לעשות זאת בעזרת מחשבון גרפי - מה קורה
Pempe renkle çizdiğim bu uzunluk genliktir. -Amplituda.
Pempe renkle çizdiğim bu uzunluk genliktir. -Diese Strecke hier, ich zeichne sie in purpur, diese Strecke, das ist die Amplitude.
Pempe renkle çizdiğim bu uzunluk genliktir. -כאן - אצייר את זה באדום - המרחק הזה הוא המשרעת של הגל.
Pempe renkle çizdiğim bu uzunluk genliktir. -هذه المسافة هنا , تدعى السعة الموجية
Rengi pek de farklı olmadı. İşte bu dilimin. Bu çizdiğim.Esse é o círculo unitário,certo?
Resmin üzerini çizdiğim için kötü hissediyorum, çünkü resmi mahvettim.Cítím se docela špatně za to, že na to maluju, ničí to obrázek.
Resmin üzerini çizdiğim için kötü hissediyorum, çünkü resmi mahvettim.Mă simt un fel de rău pentru desen pe ea, un fel de ruine imaginea. dar
- Sarıyla çizdiğim açı da kırılma açısı.Das ist unser Einfallswinkel das ist unser Brechungswinkel
Sarıyla çizdiğim açı da kırılma açısı.이각은 굴절각이에요.
Sarıyla çizdiğim açı da kırılma açısı.Tady máme úhel lomu.
Sarıyla çizdiğim açı da kırılma açısı.Това е ъгълът на пречупване.
Sarıyla çizdiğim açı da kırılma açısı.וזאת זווית השבירה.
Sayısız okulu ziyaret ederek ülkeyi geziyorum, çocuklara harika kediler çizdiklerini söylüyorum.Az országot járva számtalan iskolába ellátogatok, sok gyerekkel tudatom, hogy nagyszerű macskákat rajzolnak.
Sayısız okulu ziyaret ederek ülkeyi geziyorum, çocuklara harika kediler çizdiklerini söylüyorum.Călătoresc prin ţară şi vizitez şcoli, spunând copiilor că desenează pisici minunate.
Sayısız okulu ziyaret ederek ülkeyi geziyorum, çocuklara harika kediler çizdiklerini söylüyorum.Ik reis door het land om scholen te bezoeken en vele kinderen te vertellen dat ze mooie katten tekenen.
Sayısız okulu ziyaret ederek ülkeyi geziyorum, çocuklara harika kediler çizdiklerini söylüyorum.Jag besöker otaliga skolor runtom i landet, och säger till en massa barn att de ritar jätte bra katter.
Sayısız okulu ziyaret ederek ülkeyi geziyorum, çocuklara harika kediler çizdiklerini söylüyorum.그리고 여러 나라의 학교들을 돌아다니면서, 많은 아이에게 그들이 그림을 잘 그릴 수 있다고 알려주고 있습니다.